关于当代中国科技人才成长规律的几点认识

作者:尚智丛 刊名:今日科苑 上传者:贾建霞

【摘要】在今年5月举行的科技三会上,习总书记和李总理特别强调:在解决我国当前经济社会发展瓶颈问题的过程中,要充分发挥科技创新的作用。科技创新需要科技人才。如何促进科技人才的成长,这是需要深入探讨的问题。

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#今年5月举行的科技三会上,果就是美国学者朱克曼女士的著作ill习总书记和李总理特别翻:《科学界的精英一美国诺贝尔奖获在解决我国当前经济社会发展瓶颈得者》。她研究了1901年至1972年问题的过程中,要充分发挥科技创间92位美国诺贝尔科学奖获得者,新的作用。科技创新需要科技人才。发现其成长过程表现出了如下特征。如何促进科技人才的成长,这是需第一个特征是具有良好的社会要深入探讨的问题。经济出身与优秀的家庭学习传统。在美国出生的71位诺贝尔奖获得者一、国际诺贝尔科学奖获得者的成中,父亲的职业是专业技术人员、长规律经理或企业主的占82%。相对优厚科技人才的成长规律就是人才的家庭经济收入保证了其生活的安随着年龄增长所表达出来的发展特定及接受教育的条件。专业技术人征。国内外一些学者都对此进行过员家庭为之提供了社会交往和教育深入研究。其中一项重要的研究成的联合优势。 第二个特征是求学名校、师从第四个特征是成长过程中不断国诺贝尔科学奖获得者类似的特征。名家。在美国受教育的71位获奖人地积累优势。他们接受教育的大学非其一,院士多出生于东部发达当中,有55%就读于美国排名前十常知名,师从的导师也很优秀,这的上海、浙江、江苏等地,其早年的大学。调查表明这些诺贝尔奖获些促成他们取得很多优秀成绩,而生活环境的经济文化相对比较发达。得者在读书过程中得到了优秀导师这些成绩反过来又促使他们获得更其父亲的职业多为专业技术人员、的指导。在他们的成长过程中,老多的研究资源,从而形成积累优势。经理、企业主等,父亲职业为农民师成为其职业的楷模。的占8.8%,父亲职业为工人的仅占第三个特征是青年早慧、成就二、中国科学院院士的成长规律0.5%。这些院士幼年与少年时期获卓著。朱克曼发现这些诺奖获得者中国学者曹聪在哥伦比亚大学得了相对稳定的生活环境。1937年取得博士学位的年龄偏低。他们在攻读博士学位期间,研究了2001年以后,抗日战争爆发,这些院士青短期内就可以完成学位论文,他们以前当选的中国科学院院士的成长年时期的生活较为动荡,有相当数在20多岁时人均发表论文达13.1篇,规律,其研究成果发表于2004年。量的院士是靠国家奖学金或贷款来职业生涯起步也比较早。一般来讲,中国科学院院士在我国的地域读大学的。同年代的科技工作者终身发表的论分布不均匀,东部居多,是中西部其二,家庭有非常好的学习习文平均只有3.5篇。此外,这些诺贝的11倍,北京、上海和江苏三地集惯。这些院士的父亲职业是教师或尔奖获得者有较大比例在35岁以前中了457人,约为院士总数的72%,兼职教师的占35%。父亲为文盲的即被提升为正教授.,其中8位获奖者其中北京院士人数是上海的4倍之比例仅占2.4%,母亲是文盲的比例在20多岁时就已经达到正教授级别。多。中科院院士的成长表现出与美只有17.6%。换句话说,父母教育4145岁硏究工作与成果为同行所承认成为麵輕力麵力^^36-40^,Y研究取得成果,索引论文I研九,舌跃期(发表量逐渐达到高峰28岁I取得博士学f7^T31岁I首次独立申请并获得研究资助26岁在今年5月举行的科技三会上,习总书记和李总理特别强调:在解决我国当前经济社会发展瓶颈问题的过程中,要充分发挥科技创新的作用。科技创新需要科技人才。如何促进科技人才的成长,这是需要深入探讨的问题。一、国际诺贝尔科学奖获得者的成长规律科技人才的成长规律就是人才随着年龄增长所表达出来的发展特征。国内外一些学者都对此进行过深入研究。其中一项重要的研究成

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