课堂?作业?没你想的这么简单

作者:凡心 刊名:求学:理科版 上传者:陈思仁

【摘要】如果你上课认真听讲,做作业认真,可成绩却并不是特别理想,那我觉得你可能是没有掌握较为合理的学习方法,学长在此给你分享一些自己高中时期的学习方法与窍门,希望能对你有所启发。

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课堂?作业?没你想的这么简单 ●浙江大学 凡心 心灵驿站 } 豢膝训练棼 ~ 田圆 大家可能都从老师那里听过一句耳皮子都起茧的 话 :“课堂上要认真听讲,认真记笔记,不然你怎么可 能考好?”大家之所以对这句话产生抵触 ,是 凶为它 并无具体的方法论指导。 1.如何认真听讲? ①听讲姿势要端正。比如,不要托下 巴、跷二郎 腿,因为这些姿势或多或少都会懈怠你的思维,最后 导致你上课走神。 ②笔一定要握在手中。曾有人测试和观察发现, 很大一部分学生笔不握在手上的时候非常容易走神。 ③集中思维,一心一意。怎么做?眼睛和大脑要 跟着老师行动,和老师眼神交流.能很好地集中注意 力,你若走神 ,老师其实是看得 出来的。不要和同学 交流,有问题的话就 自己先圈出来或者备注。 ④一定要动脑。你要考虑老师所讲的内容。 2.如何记笔记? 我用 的是康奈尔笔记法 。这种方法是记 与学 , 思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下儿个步 骤 : a.记录。在听讲或阅读的过程巾,在主栏即 (Noles 区域 )内尽量多记有意义的论据 、概念等讲课内容。 b.简化。下课 以后尽可能及 早将这些论据 、概念 简明扼要地概括在 Cues区域 。 c.背诵。把 Notes区域遮住 ,只看 Cues区域 巾的 摘记提示,尽量完整地叙述老师在课堂上讲过的内容。 d.思考 、将 自己的听课随感 、意见 、经验体会之 类的内容与讲课内容区分开,写存卡片或笔 记本的某 一 单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要 , 分成类 目。 e.复习。每周花十分钟左右的时间,快速复习笔 记,主要是先吞回忆栏,适当看主栏。 这种记笔【己的方法初用时,可以先以一科为例进 行训练 ,待这一方法熟练后 ,再用于其他科 目 康奈尔笔记法 Cl】es Notes 区域 区域 Summary[~域 田雹殂 作业方面.我觉得我的老师反复强调的两句话十 【如何保持精力充沛 】多接触阳光。晒太阳能提高大脑血清素的含量,改善心情.为身体充电。 心灵驿站 一 素质训练慧 分正确 第一句:做作业千万别抄 第二句:做完作业 千万别对答案 、 第一句的正确性我就不必赘述了。第二句话我一 直存揣摩,直到高二的一次考试结束我才有所领悟。 不对答案,意味着你必须凭借 自己的能力完成作 业,虽然有 题目不会做.但是这就是你的真实水准 , 这种做作业的状态更接近你考试的状态 、不对答案, 还意味着你会暴露 自己的学习问题 .从而让老师知道 你还有问题存在。 以上两句话可作为做作业的原则。摈弃这两条原 则,我不能说你一定考不好,但是绝对会有隐患埋下。 1.做作业时哪些状态应该尽量避免? a.注意力不集中。比如在做作业的过程中和同学 聊天、吃东两等。 h.随意地写下答案。这就是老师常说的态度不端 正 . d.拖沓。有时候觉得时间充裕 ,然后作业就慢慢 做,你说这种拖沓的心理能提高效率吗? 2.如何高效地完成作业? 完成作业并非简单地写完 ,而是搞清作业中每一 道题 目所透露的思想 、模型以及考查的知识点。为了 达到这个日的,我们需要将做作业分成= 个过程。 ● 作业前 做作业前 ,你需要做的应该是 同顾你的笔记本以 及课本,查看在笔记本 Cues区域的笔记和 Summary区 域所做的总结 ,从而整体同顾一下老师上课所讲 的知 识。这个过程不会也不应该太长 ,最多五分钟。 ■ 作业 中 堂金焦旦塑呈 比如我是用圈圈符号,圈出题号 标明这道题有疑问,并在其边上进行简单标注 ;再 比 如 ,我会用五角星标 号标 出比较精彩的好题 (就是做 来以后

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