我国高等教育各区域地位的差异化研究

作者:张珺 刊名:中国成人教育 上传者:李德刚

【摘要】目前,尽管我国高等教育正处于从规模扩张到内涵提升的新时期,但各区域在高等教育的发展状况等各方面存在着较大的差异。本文主要以我国高等教育区域差异化发展的现状为切入点,从居民收入、产业结构、经费投入、经济发展水平和自然环境等方面剖析影响我国高等教育各区域地位差异化的因素,并提出缩小区域差距、促进我国高等教育区域协调发展的路径。

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CHINAADULTEDUCATION 中国成人教育 2016/20 GUANLILUN 管理 论 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要合理配置教育资源,加快缩小区域差距,适应国家和区域经济社会发展需要,不断优化高等教育结构。由此可见,一方面,我国政策导向明确指出了高等教育发展的方向;另一方面,也表明高等教育区域协调发展的迫切性。由于自然因素、历史因素、环境因素、社会因素和经济因素等各个方面的原因,在我国高等教育发展的过程中,各区域的地位差异愈来愈明显,尤其是东部地区、中西部地区之间的高等教育发展状况非常不均衡,地位差异较大。 一、影响我国高等教育各区域地位的因素 (一)居民收入 居民收入是导致高等教育各区域地位差异的主要因素。居民收入差距对高等教育入学机会的影响主要体现在高等教育的成本支出方面。高等教育收费政策的实施在不同程度上影响着居民家庭的高等教育支出。据统计,目前平均每个大学生每年学费、住宿费及其他生活开支等花费在万元以上。高等教育的学费与家庭的支付能力成正比,而家庭收入与支付能力是相关的,家庭收入对能否接受高等教育以及接受何种高等教育产生着越来越重要的影响。 我国不同地区的家庭收入具有较大的差异, 主要是由各地的经济发展水平以及受教育者父母的教育背景及职业所决定的。父母从事的职业是居民家庭收入的决定性因素,从而也影响着对子女高等教育的投入。具有一定的教育背景且从事高薪职业的父母在教育投入方面会给予子女更多的物质支持;而低收入的家庭,由于其收入的不足导致对高等教育投入相对较低,从而影响到子女的高等教育入学机会。 (二)产业结构 产业结构作为经济结构的一个重要组成部分,不仅制约着高等教育的发展,又为高等教育的发展提供良好的外部经济条件,对高等教育有一定的推动作用;反之,高等教育在适应产业结构不断优化调整的过程中,对产业结构也起着一定的制约作用。产业结构的优化调整对人才培养提出了更高的要求,进而对高等教育的发展产生了重要的影响。随着我国经济社会的迅速发展和产业结构的优化调整,高等教育发展与产业结构之间的关系越来越密切。高等教育可以通过人力资本投资,促使受教育者获得知识、提高技能,从而增强企业的劳动生产率和技术创新能力,推动产业结构的优化升级。 我国不同地区的产业结构也存在着较大的差异,在不同程度上影响着各地区高等教育的地位。 我国高等教育各区域地位的差异化研究 ○张 珺 [摘 要] 目前,尽管我国高等教育正处于从规模扩张到内涵提升的新时期,但各区域在高等教育的发展状况等各方面存在着较大的差异。本文主要以我国高等教育区域差异化发展的现状为切入点,从居民收入、产业结构、经费投入、经济发展水平和自然环境等方面剖析影响我国高等教育各区域地位差异化的因素,并提出缩小区域差距、促进我国高等教育区域协调发展的路径。 [关键词] 高等教育;区域差异化;教育资源 [作者简介] 张珺(1982-),女,博士,河南工程学院讲师,研究方向:高等教育。(河南郑州 451191) [课题来源] 河南工程学院 2015 年度教育教学改革研究项目“应用型本科院校创新创业教育研究与实践”(项目编号 JY 01502);2014 年度河南省科技厅软科学研究计划项目“新建地方本科院校创业教育研究与实践”(项目编号:142400410345)。 64 CHINAADULTEDUCATION 2016/20 中国成人教育 GUANLILUN 管理 论 比如东部地区广东省在经济快速增长的过程中,其产业结构也在不断地进行调整,更趋合理、优化,以适应社会

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