认知语言学视角下的汉语歧义现象分析

作者:胡晓霞; 刊名:语文建设 上传者:张彦博

【摘要】所谓语言的歧义现象,是指一些语句在结构上符合语法规则,在语义上又与常理相符合,一般来说这些语句具有两种或两种以上的含义。歧义现象在世界不同的语言中都有所体现,甚至有学者提出,语言的歧义现象无处不在,无论何种语言都具有歧义现象,而汉语是一门拥有悠久历史的语言,其复杂程度非常高,因而其中的歧义现象也非常丰富。而认知语言学作为语言学一个较为年轻的分支学科,其对汉语歧义现象的研究也有重要的作用,下面笔者就将从认知语言学的视角出发,具体分析汉语中可能存在的歧义现象。

全文阅读

认知语言学视角下的汉语歧义现象分析 胡晓霞 山西大同大学外国语学院,山西大同 037009 [摘要] 所谓语言的歧义现象,是指一些语句在结构上符合语法规则,在语义上又与常理相符合,一般来说这些语句具有两种或两种以上的含义。 歧义现象在世界不同的语言中都有所体现,甚至有学者提出,语言的歧义现象无处不在,无论何种语言都具有歧义现象,而汉语是一门拥有悠久历史的语言,其复杂程度非常高,因而其中的歧义现象也非常丰富。而认知语言学作为语言学一个较为年轻的分支学科,其对汉语歧义现象的研究也有重要的作用,下面笔者就将从认知语言学的视角出发,具体分析汉语中可能存在的歧义现象。 [关键字] 认知语言学;汉语;歧义现象 [基金项目] 2015 年教育部 “MOOCs 视野下网络交互听力教学模式的探索与实践”(编号:EIJYB2015-090) [作者简介] 胡晓霞(1981-),女,汉族,山西省大同市人,硕士研究生,山西大同大学外国语学院,助教,研究方向:认知语言学。 汉语作为一门历史悠久而又复杂的语言,歧义是其难以避免的现象,就歧义现象的本质来说,首先,语言除了是人类思维和交际的重要工具外,它也是人类认知活动的一种外化和结果,可以说,歧义现象也是一种认知范畴,它最终的决定因素是语言的本质。 由于人类的交际活动以及认知活动非常多,并且内心世界也较为丰富,因而歧义现象的产生也就成为了一种必然。 其次,歧义一般会在特定的语境下产生,其表现主要为语义的不确定性。 最后,就对歧义现象的研究来说,其既可以是动态的, 这主要是探究语境对语义所产生的影响,同时这种研究也可以是静态的,此时主要是对语义的结构、类型等进行研究。 认知语言学作为语言学的重要分支之一,对我们的语言学习有着重要的指导作用,对汉语的歧义现象来说,从这样一个角度进行分析,必然能得出比较清晰的结果,下面笔者将就认知语言学视角下的汉语歧义现象进行具体的分析。 一、认知语言学的概念简析 第一,认知语言学是一门关于语言的学问,其非常重视在认知的过程中对语言进行解释和强调,个人在进行语言组织时,通常参照的要素有三个,即认知模式、认知范畴和认知域,也就是说在进行语言组织时,要充分考虑个人的经验与认知。 第二,在认知语言学的定义中,个人的认知观,也就是认知能力,所包含的范围非常广阔,诸如经验观、隐喻观、寓比观,并且提出隐喻也是个人认知方式的重要组成部分。 由于范畴化是语言的重要特征,因而想要通过语言结构本身对客观世界的原本面貌进行反映具有一定的困难,为了更好地将客观世界和个人心情表达出来,象征与隐喻就成为了非常重要的方式。 第三,就认知语言学来说,独立性是其语义分析的重要特征,语义本身可以与概念化相等同,说话人想要表达的意义通常会显现于个人的大脑之中,这种意义会受到诸 多因素的影响, 包括自身的主观世界以及外在的客观世界,也就是说,在进行意义叙述于描写时所使用的词语,通常与个人的大脑具有密切关系,相对来说,客观世界的影响则比较小,在文学作品中,这一特点体现得尤为显著,主要是人物独白及内心的相关描述。 二、 认知语言学视角下的汉语歧义现象的成因分析 从认知语言学的视角出发对汉语歧义现象进行分析,我们可以知道,汉语的歧义现象主要可以分为两类,分别是语义和句法方面的歧义。 下面笔者将进行具体的分析。 1.语义歧义 所谓语义歧义,是指由于对句子中的词汇或者是字的理解不同而发生的歧义情况,就汉语来说,它的语义歧义主要体现在词汇和语音两个方面,某种程度上来说,词汇和语音的某种特性是歧义现象产生的主要原因。 就语音歧义来说,它主要是因为在汉

参考文献

引证文献

问答

我要提问