浅析在校本科生的阶层意识--以华中农业大学为例

作者:李芳;黄镇 刊名:新余高专学报 上传者:李洁

【摘要】以社会分层理论和社会文化再生产理论为依据,以华中农业大学在校本科生为例,通过对阶层意识的静态和动态研究,考察了在校本科生特别是农业院校的本科生的地位不一致感、相对剥夺感以及社会流动努力,并由此对在校本科生的社会阶层意识和阶层认知进行了描述性的研究.表明在平静的校园里也出现了阶层划分的萌芽.这种现象的出现是学校管理体系和社会环境双重作用的结果.

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第9卷第6期 新余高专学报vd.9。No.62坚生!至旦艘婴!£些堡幽鱼垡避 照:2坚 浅析在校本科生的阶层意识 ——以华中农业大学为例 ●李芳,黄镇 (华东理工大学社会学院,上海200237) 摘要:以社会分层理论和社会文化再生产理论为依据,以华中农业大学在校本科生为例。通过对阶层意识的静态和动态研究,考察了在校本科生特别是农业院校的本科生的地位不一致感、相对剥夺感以及社会流动努力,并由此对在校本科生的社会阶层意识和阶层认知进行了描述性的研究。表明在平静的校园里也出现了阶层划分的萌芽。 这种现象的出现是学校管理体系和社会环境双重作用的结果。 关键词:在校本科生;阶层意识;地位不一致感;相对剥夺感;社会流动 中圈分类号:C91 文献标识码:A 文章编号:1008—6765(2004)06—00贷一c14 中国在传统社会主义时期,是以社会结构的非阶层化、平 均主义的意识形态占据统治地位,人们的阶层意识十分弱化,即使经历了近十年的改革,人们之间的社会经济地位有了相当程度的分化之后,中国城市居民仍然认为人们之间并没有 阶层差别[1I。然而,随着改革的推进,人们之间的社会经济地位日益显著。在大环境的作用下,社会上大多数人已经有了明确的阶层认知。【2J 随着市场经济的逐步推进,“象牙塔”内的大学生的阶层认知有着什么样的变化呢?目前学术界的相关研究比较侧重于对整个社会的阶层划分标准和对整个社会成员的阶层意识的研究,较少关注在校本科生的阶层意识和阶层认知的状况。从这一思量出发,笔者以问卷调查的形式,科学抽取华中农业 大学200多名在校大学生为样本,对在校本科生的阶层意识以及阶层认知状况进行描述性的分析。 一、与本文相关的几个概念 1.阶层与阶层认知:阶层是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处在这些地位层次上的人们。bJ社会阶层的核心内容是社会资源和社会机会在不同群体中的分配方式或配置方式的差异。HJ阶层认知则是指生活在同一社会的人们,对自己所处的社会是否存在着分层的判断。抬J 2.场域:是指由附着于某种资本形式的各种位置间的一系列客观关系所构成的网络或构型。 3.地位不一致:根据泽尔蒂奇与安德森的定义,是指在一 个社会体系s中,行为者、阶层、集体或者其它元素可能会根 据准则m,Ii2,Ii3,⋯⋯Rn被列为k个序列的地位,在准则R 基础上的地位是系统S中的一个评价特征。这意味着系统S 的成员根据准则№被评价。这种评价与他们的身份相称,并认为是合乎需要的。系统S中的成员若在每个k中都具有相 同序列的地位,则被称为不平衡。【6】 4.相对剥夺感(&1at№depriv砒油):当个人或群体意识到自己不具有某种资源x,意识到别人/群体具有x,期望拥有X,同时这种期望是合理的。在这种情况下。个人/群体就会有 “相对剥夺感”。L7J 5.社会等级制的再生产:是指社会场域中由行动者所占据的继承性传递。资本是指行动者通过积累的劳动而占有的社会资源,具有获取再生产利润的潜在能力。资本包括三种类型,即经济资本(货币、财产和生产资料)、文化资本(占支配地位的生活方式、技能知识、审美品味偏好)和社会资本(职业声望、人际关系网络)。⋯ 二、方法介绍 1.调查方式及资料处理 由于受经济条件限制,本次调查只选取了华中农业大学在校本科生作为我们调查的调查总体。本次调查共计发放问卷210份,回收201份,其中有效问卷198份。有效率为98.5%。问卷回收后我们选择了典型个案进行了深度访谈。调查结束后,我们对资料进行了认真的审核、整理、编码、登录, 收稿日期:2004—09—13 作者简

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