关于高校教师工作满意度的调查报告——以江苏大学教师为例

作者:张伊凡;季苏宁;曹锐;李丽 刊名:新课程:教育学术 上传者:赵文陆

【摘要】高校教师工作满意度研究具有重要的现实意义。本研究采用自编的调查问卷,对1000名随机抽取的江苏大学教师进行调查。调查结果显示,江苏大学教师对其工作总体上基本满意,对校园环境满意感最高,对薪酬待遇满意感最低。

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2013—1O 高教前沿 关于高校教 师工作满惠良的调奎报 告 — — 以江苏大学教师为例 文/张伊凡 季苏宁 曹 锐 摘 要:高校教师工作满意度研究具有重要的现实意义。本研究采用 自编的调查问卷,对 1000名随机抽取的江苏大学教师进行调 查。调查结果显示,江苏大学教师对其工作总体上基本满意,对校园环境满意感最高,对薪酬待遇满意感最低。 关键词:高校教师;工作满意度;问卷调查 一 、 高校教师工作满意度与高校发展的关系 教师 【作满意度是一个心理学概念 ,是教师对其所从事的工 作及:1:作条件与环境状况的一种总体的、带有情感色彩的感受与 看法,它与教师的工作积极性有着极为密切的联系。教师工作满意 度是高校生存和发展的关键因素 ,正确看待教师对学校各方面工 作的满意度 ,有助于高校确定哪些方面需要完善 ,哪些方面需要改 革 ,使管理工作更加科学化 、人性化。 二、高校教师工作满意度现状调查 (以江苏大学为例 ) 本研究 旨在了解江苏大学教师工作满意度的整体状况及找出 影响其工作满意度的主要因素,并力求提出较为可行的促进措施, 从而提高教师的工作满意度。本次调查问卷采用匿名记录方式,并 采用五点式记分法,5、4、3、2、1分别代表非常满意、比较满意 、满 意程度一般 、比较不满意、非常不满意。对问卷进行整理后,进行了 统计分析。 调查分析的总体是江苏大学的教师。为使样本更具有代表性, 我们对该校 26个学院不同类别的教师采用分层抽样和随机抽样 相结合的方法进行问卷调查。样本容量为 10190,调查时注意将男 女 比例大体控制在 1:l,以方便分析、研究。本次调查共发放问卷 1100份,回收 1049份,有效问卷 1000份,回收率约为 95.4%,有效 率约为 91.0%。 三、高校教师满意度的影响因素分析 1.江苏大学教师T作满意度总体较高 结果表明,15.6%的人对其 自身的教师工作非常满意,58.5% 的人比较满意 ,24.0%的人满意程度一般,仅有 1.4%和 0.5%的人 表示比较不满意或非常不满意。换言之,江苏大学 74.1%的受调查 者具有较高的工作满意度,与之相对,仅有 1.9%的受调查者的工 作满意度较低,说明江苏大学教师对 自己工作的总体满意度是 比 较高的。从具体项 目来看 ,我们不难发现,江苏大学教师对其薪酬 待遇的满意度最差 ,而对校同环境的满意度最高。 2.高校教师工作满意度与性别 、年龄、职称 、教龄 、婚姻 、学历 和行政职位等因素的关系 本调查对多个样本进行分类,如,年龄大致分为三个阶段(30 岁及以下、30~44岁、45~50岁),职称大致分为四个等级(助教、讲 师、副教授、教授 ),婚姻分为两类(已婚 、未婚),学历大致分为三个 层次(本科、硕士研究生和博士研究生),得到了以下结果: (1)不同性别 研究结果表明,在总体工作满意度以及除工作本身、领导与管 理以及人际关系以外的其他因素上,女教师满意度都略高于男教师。 (2)不同年龄 研究结果表明,随着年龄的增长,高校教师的工作总体满意度 呈现一个上升的趋势。年龄越高 ,总体满意度也就越高。 (3)不 同职称 研究结果表明,高校教师对工作的总体满意度随着其职称的 晋升而逐步提高。 (4)不同教龄 研究结果表明,高校教师总体职业满意度与教龄存在显著的 正相关趋势。 (5)不同婚姻状况 研究结果表明,未婚教师工作满意度在各项因素上都低于已 婚教师,原因在于已婚教师的家庭责任感较强,他们要努力工作保 证 自己的生活质量,工作起来比较投入,满意度也较高。 (6)不同学历

参考文献

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