试论苏区干部教育兴盛的原因

作者:黄宗华,卫平光 刊名:《党史文苑:下半月学术版》 上传者:荣发家

【摘要】已有学术成果表明苏区开展了大规模的干部教育,但对于干部教育为何兴盛这一课题缺乏研究.本文认为干部队伍不适应革命需要、面对严酷“围剿”的现实压力、中共对干部教育非常重视、大革命时期干部教育的传统、国民党干部教育的促动、共产国际和苏联的推动等因素,共同助推了苏区干部教育,使得苏区绘就了繁荣昌盛的干部教育画卷.

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试论苏区干部教育兴盛的原因 黄 宗华 卫平光 (中共江西省委党史研究室 江西南昌 330006) [摘 要 】 已有 学术成果表 明苏区开展 了大规模 的干部教 育,但 对于干部教育为何兴盛这一课题缺乏研 究。本文认 为干部队伍不 适应革命需要 、面对严酷“围剿’’的现 实压力、中共对于部教育非 常重视 、大革命 时期干部教 育的传统 、国民党干部教育的促 动、共产 国 际和 苏联的推动等因素 。共同助推 了苏区干部教育 ,使得 苏区绘就 了繁 荣昌盛的干部教 育画卷。 [关键词] 苏区 干部教育 兴盛原因 随着苏区史研究的深入 。苏 区干部教育这一课题引起 了越来越多学者的关注。已有成果基本上限于对苏 区特别 是 中央苏区干部教育概貌的梳理 。普遍认为各苏区几乎都 开展 了干部 教育活动 。而且 “干部队伍 建设确实 成绩很 大”。但是对苏 区干部教育为何如此兴盛这个问题 ,没有 很好地予 以回答 。本文拟就此进行初步阐述 ,以求抛砖 引 玉之效用 。 一 、 干部队伍不适应革命需要 苏 区干部 队伍 的数量 严重短缺 。红军和苏 区初创 时 期 。干部极 端缺乏 。1927年 l2月 30日,江西 省委在 给 中央的一份报告 中提出。由于工作紧张和许 多负责 同志牺 牲 ,造成各地党组织大部分无人负责的局面,因此请中央 迅速派得 力干部前来工作。1928年 2月 l0日。瞿秋 白指 出: “白色恐怖到处摧毁我们的干部 ,江苏已经很弱 ,江 西 、安徽 、湖 北 、湖南简直丧失 大部分 的干部 ,书记被 杀 ,北方顺直也是如此。”【 1929年 5月 7日,鄂东北特 委要求 中央 为其 派军事总指挥 、特委 书记 和军 队政 治工 作 、CY、工运人才 .以适应 “东北 区在军事行动 上 占重 要地 位 。同时游击范 围 日益扩大 ”[23~9的形势 。并 且在一 个月之内 .再次致电: “请 中央火速派一负责的得力 同志 来 。指挥一切工作 ,并且 非派来不可”, “红军缺乏政治 工作人和总指挥人 .亦请火速派人来”[2¨“。1929年 6月 1 日。红四军前委给中央的报告 中说 :“现在红军 中第一 急需 的是 工作人员 。因长期的斗争 ,损失太 多,各级军官各级政 治人员都十分缺乏 。唯一 的希望是中央派人 来。”ta~ 1931 年 8月。中共中央指出:“因干部需要的增加与干部缺乏,形 在各种工作都感困难 ,请 中央加派大批干部来此 ,技术人 员也缺乏得很 。”[5]pta96为 了反“围剿”和苏 区的建设 ,“迫 切 需要大批干部去巩 固各级党部和恢复已破坏的组织 ”[4脚 , “迫切需要大批德才兼备 的各种干部人才去从事领导和开 拓工作”【6 。总之 。“各种干部异常缺乏”的情况 ,在苏区 表现得越来越明显 。各地 向中央要干部的要求也就越来越 强烈 。例如鄂豫 皖 1931年秋就 向中央指名要求调用刘伯 承、李特。[ ” 苏区干部队伍的素质严重欠 缺。许多机关非常缺少文 化工作人员 ,有些小机关找一个 文书也不容易。 “有许多 地方的政府往往因干部的文 化程度 太低 、缺乏工作能力 , 而对上级的命令和文件不 能理解 。难 以执行 ,政府的 日常 工作亦不能有计划的进行 。”[8 干部 的政治素质与文化素 质均较低 , “因为革命根据地刚刚诞生 ,广大干部参加革 命时间较短 。缺乏系统的马克思主义的学习和修 养”,“不 识字的工作人员也很多 。因此苏维埃工作很难建 立起 来 , 上级的命令不能深刻 了解的来执行”[63p56。另外

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