微博在高校思想政治教育工作中的应用策略研究

作者:张锐 刊名:《科教导刊(电子版)》 上传者:刘艳军

【摘要】为了将高校思想引领工作融入到大学生喜欢的载体,拟将微博应用于大学生思想政治教育工作,研究制定微博应用的兴趣激发、写作指导、交互强化三大策略并在高校加以实施。通过问卷调查和访谈发现微博的应用对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观有明显的帮助,建议思想政治教育工作者通过微博开展思想教育的同时,应及时掌握学生思想动态并有针对性地加以引导。微博的应用应以不影响学生学习和生活为前提。

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微博在高校思想政治教育 工作中的应用策略研究 张 锐 (包头师范学院资源与环境学院 内蒙古 -包头 014030) 摘 要 为了将高校思想引领工作融入到大学生喜欢的载体,拟将微博应用于大学生思想政治教育工作,研究制定微 博应用的兴趣激发、写作指导、交互强化三大策略并在高校加以实施。通过问卷调查和访谈发现微博的应用对于学生 树立正确的世界观、人生观和价值观有明显的帮助,建议思想政治教育工作者通过微博开展思想教育的同时,应及时 掌握学生思想动态并有针对性地加以引导。微博的应用应以不影响学生学习和生活为前提。 关键词 微博 思想政治教育 策略 中图分类号:G641 文献标识码:A 0引言 微博,是一个基于用户关系获取、传播与分享信息的平台, 它以 140字左右的文字更新信息,并实现即时分享。微博作 为新一代 “社会化媒体”,其传播的最大优势是信息形态的微 文本化和信息传播的社会化。随着微博应用人数的不断增加, 其在当今社会上的影响力也越来越大。大学生这一群体本身 具有的高素质、年轻活跃、参与性强等特点与微博高科技、新 鲜原创、交互性强等特点相契合,使微博在大学的普及和受欢 迎程度远超社会其他人群。2012年,团中央书记处第一书记 陆吴在共青团宣传工作会议上强调:宣传战线要实现由“内容 供应”向“产品供应”的全面转变。他指出,团的宣传战线要善 于在内容上把党的理论和路线、方针、政策的精髓转化为青年 易于接受的思想逻辑,并找到与当前青年的学习、生活、工作、 娱乐、阅读方式相适应的引导路径和载体,将思想引导内容融 入到青年喜欢的各种方式和有关市场产品中,增强引导青年 工作的针对性、适用性、普遍性。 当前,很多高校已经把微博应用在学生的思想政治教育 工作上,但是,就 目前应用效果来看,微博作为学生喜欢的交 流方式,其优势和价值并没有很好的体现。具体来说:(1)存 在重形式轻实效、重结果轻过程的现象。目前高校普遍存在 只注重微博发布的数量而忽视了质量、重视任务的完成却忽 视了学生的需求这样的情况。(2)师生之间缺乏有效的微博 互动,学生整体参与度不高。我们通过调查发现,学校层面把 微博工作做得轰轰烈烈,学生层面接收到的反馈却不多,且部 分学生并不愿阅读思想政治工作者发布的微博,也不愿主动 参与微博互动。 本研究认为,造成这一现状的主要原因是目前微博在高 校思想政治工作中的应用缺少正确的方法与策略指导。因此, 制定微博在高校思想政治工作中应用的完备策略是当务之急。 本研究计划构建微博工具应用于高校思想政治教育工作的有 效策略并在笔者所在学院加以应用,通过问卷调查、个别访谈 等方法观察应用效果,分析应用中存在的不足并加以完善,以 求提高微博在高校思想政治教育工作中的应用效果。 2微博应用于高校思想政治教育工作的可行·陛分析 笔者对本学院 2011级和 2012级学生微博使用情况进行 了抽样调查,共发放问卷 100份,回收有效问卷 94份。调查 内容主要包括三个方面:移动通讯设备配置情况、手机可用功 能和微博熟悉程度。统计结果显示:100%的学生拥有手机,其 中能够满足QQ、微博等功能的占87%;72%的学生拥有电脑; 对于使用微博的情况,42%的同学表示注册了并经常使用, 31%的同学表示注册了但很少使用,另有 20%的同学选择了 注册但从未使用,只有 7%的学生尚未注册。可以看出,大部 分同学注册了微博账号,且有三分之一以上的同学经常使用, 微博应用于高校思想

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