基于语料库的留学生中文写作中模糊限制语语用研究

作者:邓雪纯 刊名:海外英语(上) 上传者:杨洋

【摘要】过去十年里学习汉语的国际学生人数激增.因此;中国学者逐渐注意到留学生汉语写作中的不准确和不恰当.其中模糊限制语的语用问题值得关注;因为模糊限制语具有礼貌;委婉和客观的作用.历年模糊限制语的研究中;大多关注的是中国学生在英语学习中使用模糊语的相关理论介绍和实证研究.该文对外国人如何在中文写作中使用模糊限制语进行了研究.数据来自HSK(汉语水平考试)写作语料库.选择其中三十篇来分析他们在各种模糊限制语时的语用错误和偏好.话语分析;单因素方差分析用于揭示不同层次以英语为母语的学生之间的语用错误和差异.该文研究结果将为对外汉语教学和学习提供启示.

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一一一一一一一 一一一一一一一 语言学研究 本栏目责任编辑:谢媛媛 Overseas English 海外英语 2019年3月2019年3月ISSN 1009-5039Overseas English 海 外 英 语 hwsy@overseaen.com http://www.overseaen.net Tel:+86-551-65690811 65690812 基于语料库的留学生中文写作中模糊限制语语用研究 邓雪纯 (武汉大学 外国语学院英文系,湖北 武汉 430072) 摘要:过去十年里学习汉语的国际学生人数激增。因此,中国学者逐渐注意到留学生汉语写作中的不准确和不恰当。其 中模糊限制语的语用问题值得关注,因为模糊限制语具有礼貌,委婉和客观的作用。历年模糊限制语的研究中,大多关注 的是中国学生在英语学习中使用模糊语的相关理论介绍和实证研究。该文对外国人如何在中文写作中使用模糊限制语 进行了研究。数据来自HSK(汉语水平考试)写作语料库。选择其中三十篇来分析他们在各种模糊限制语时的语用错误 和偏好。话语分析,单因素方差分析用于揭示不同层次以英语为母语的学生之间的语用错误和差异。该文研究结果将为 对外汉语教学和学习提供启示 . 关键词:模糊限制语;汉语水平考试;中文写作 中图分类号:G424 文献标识码:A 文章编号:1009-5039(2019)05-0206-03 模糊限制语(hedges/hedging)的研究在语言学中很复杂,包 括语用学语义学、话语分析、会话分析、哲学等。“模糊限制语” 一词用于指使用语言手段作为特定交际目的的模糊限制语的 文本策略,如礼貌,模糊修辞,语气和缓用词等(Schroder& Zim⁃ mer 1997: 249)。Schroder&Zimmer(1997)对已发表的文章进行 了统计,发现大多数出版物“将模糊限制语/模糊限制语视为英 语和德语的现象(P252)。”然而,“自 20世纪 80年代后半期以 来,越来越多的学者关注这两种语言之外的现象(P52)。” 虽然中国学界也对模糊限制语有所关注(chen 1993),但只 有少数人关注中文模糊限制语的研究。尽管如此,考虑到中文 最近受到更广泛关注,过去十年中国学生学习汉语的人数增加 了四倍,达到一千二百万,有 140个国家建立了 512所孔子学 院,因此中文模糊限制语应该引起更多关注。本文将对英语国 家学生中文写作中使用模糊限制语的情况进行研究。 本文首先给出了关于模糊限制语发展的文献综述以及从 语用角度进行的模糊限制语研究,并总结研究问题。接着介绍 了研究过程,包括抽样标准和数据分析方法。最后,给出未来 研究方向。 1文献综述 本部分介绍了模糊限制语的主要分类,以及模糊限制语在 中国的发展和应用,进而总结研究问题。 1.1模糊限制语分类 学者们从不同角度对模糊限制语进行定义和分类,到目前 为止尚未有确切分类(Clemen 1997:244)。Lakoff(1973)认为模 糊限制语是“对意义标准的研究和模糊概念的逻辑”。Prince's (1980)和Hyland's(1996)在讨论口头和书面语篇时对模糊限 制语进行了不同的分类,目前大多数研究也都沿用了二人的 分类。 Prince等人(1980)观察 ICU工作人员如何使用模糊限制 语,识别了两种模糊限制语,变动型模糊限制语和缓和型模糊 限制语(P5)。前者影响命题内容,包括程度变动和范围变动; 后者不会影响命题。 Hyland(1996)在他对科学研究文章的分析中将模糊限制 语分为两种类型:内容和读者导向

参考文献

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