初中学生心理健康影响因素分析

作者:韩瑜荣 刊名:读天下(综合) 上传者:王军海

【摘要】随着社会的快速发展;心理健康的重要性越来越为人们所重视;本文从初中学生心理健康状况出发;分析了他们当前存在的学习、人际关系以及情绪情感困扰等问题;从构建充满亲情氛围的家庭、加强校园整体环境建设、构建和谐的社会环境和强化初中学生自我教育等方面提出了相应对策;为更好地开展心理健康教育和心理保健提供科学的依据;促进初中学生身心全面健康地成长;

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初中学生心理健康影响因素分析 韩瑜荣 摘  要:随着社会的快速发展ꎬ心理健康的重要性越来越为人们所重视ꎮ 本文从初中学生心理健康状况出发ꎬ分析了他们 当前存在的学习、人际关系以及情绪情感困扰等问题ꎬ从构建充满亲情氛围的家庭、加强校园整体环境建设、构建和谐的社会环 境和强化初中学生自我教育等方面提出了相应对策ꎬ为更好地开展心理健康教育和心理保健提供科学的依据ꎬ促进初中学生身 心全面健康地成长ꎮ 关键词:初中学生ꎻ心理健康ꎻ分析 一、 引言 心理健康是指“个性不仅自我情况良好ꎬ而且与社会契 合和谐ꎬ能发挥巨大的心理效能”ꎮ 从积极方面看ꎬ即能够愉 快地生活ꎬ与他人友好相处ꎬ心理机能达到最佳状态ꎬ并成为 自我实现的人ꎻ从消极方面看ꎬ指无心理症状ꎬ无过分不安ꎬ 对他人和社会没有破坏行为ꎬ并成为一个合格的社会成员ꎮ 可见ꎬ一个人只有生理健康、心理健康、社会适应良好ꎬ才能 在社会大环境中正常的生存和发展ꎮ 初中时期是从儿童走向独立的转折期ꎬ处在长身体、立 志向、初步形成三观的关键期ꎬ承受着繁重的学习压力ꎬ其身 心发育状况不仅直接影响学习成绩ꎬ而且对以后的成长也至 关重要ꎮ 所以ꎬ初中学生这一特殊群体的心理健康问题日益 成为社会各界关注的焦点ꎮ 二、 初中学生心理健康的基本情况 当今社会日新月异ꎬ社会的快速发展带给我们的不仅是 日常生活的极大便利ꎬ也带来了许多社会问题ꎬ使许多初中 学生不同程度地存在着心理困扰和障碍ꎬ他们的心理健康已 经成为一个不容忽视的问题ꎮ (一) 因学习而产生的心理问题 一是学习压力过重ꎮ 由于学校和家长片面追求高分、升 学率ꎬ学生负担较重ꎬ经常处于焦虑紧张状态ꎬ导致其神经衰 弱、思维迟缓ꎬ成绩稍有波动就束手无策ꎬ从而引起心理问 题ꎻ二是厌学ꎮ 学校生活单一乏味、课业负担过重ꎬ导致学生 学习动力不足ꎻ还有一些教师教法陈旧、师生情感不良等ꎬ初 中生学科情感的产生以及学习兴趣往往源于对任课教师的 情感ꎬ如果孩子对教师没有好感ꎬ由此发生情感迁移ꎬ随之也 不喜欢该老师教授的学科ꎬ长时间对某一学科不感兴趣ꎬ很 难说不产生厌学情绪ꎮ (二) 人际关系问题 一是与父母的关系ꎮ 初中生的成人感表现为心理上想 要摆脱家长的束缚ꎬ但有些父母不理解这种心理变化ꎬ双方 易产生隔阂ꎬ不利于和谐家庭关系的建立ꎬ也容易造成孩子 孤僻专横的性格ꎻ另外由于单亲等因素ꎬ部分学生对家长的 批评和教育ꎬ采取抵触的言行ꎬ这也是一种心理上的抗拒ꎻ二 是同学间的关系ꎮ 初中生倾向于将感情的重心转向关系密 切的朋友ꎬ与他们在观点和行动上保持一致ꎬ但交往时一旦 遇到障碍ꎬ有些人就容易产生焦虑的情绪以及对自我不认 同ꎻ三是与教师的关系ꎮ 老师在学生心目中的威信是包括家 长在内的其他人无法比拟的ꎬ学生希望得到教师的关注ꎬ但 部分教师由于自身教育观念、行为上的偏差ꎬ降低了学生对 老师的信任ꎬ影响师生之间的沟通ꎮ (三) 情绪情感类问题 青春发育期的生理变化ꎬ必然会影响初中学生的心理发 展ꎮ 成人感和半成熟状态造成了青春期心理活动的种种矛 盾ꎬ由此开始出现青春期烦恼ꎮ 此时初中学生性意识萌发ꎬ 开始关注异性ꎬ这是一种正常的心理现象ꎬ少数早熟的孩子 出现了“早恋”问题ꎬ如果教师或家长的教育方式不当ꎬ不少 孩子就会出现心理问题ꎬ严重地影响学习ꎻ此外他们的个性 处于动荡之中ꎬ心理受挫力和独立思维能力差ꎬ情绪偏激ꎬ易 产生心理困扰ꎬ导致某些心理问题ꎮ 三、 解决初中学生心理健康问题的对策 (一) 构建温暖、充满亲情氛围的家庭 家庭是孩子成长的重要环境ꎬ家庭心理教育将极大地影 响心理教育的功效ꎮ 一是提高

参考文献

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