大学生思想政治教育资源整合问题论要

作者:孔德生 刊名:长春师范大学学报(人文社会科学版) 上传者:田斌守

【摘要】大学生思想政治教育是高校培养中国特色社会主义的建设者与合格接班人的关键所在;全面、有效地整合各种各样的高校思想政治教育资源是完成这一艰巨任务的重要一环.本文在调研基础上概括性地指出了当前高校思想政治教育资源整合中存在的主要问题;较为客观地分析了存在问题的多方面原因;并从实践的角度提出了破解难题的一系列举措.

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第 38 卷第 7 期 Vol.38No.7 长春师范大学学报 JournalofChangchunNormalUniversity 2019 年 7 月 Jul.2019 大学生思想政治教育资源整合问题论要 孔德生 (长春理工大学 马克思主义学院,吉林 长春 130022) [摘  要]大学生思想政治教育是高校培养中国特色社会主义的建设者与合格接班人的关键所在, 全面、有效地整合各种各样的高校思想政治教育资源是完成这一艰巨任务的重要一环。 本文在调 研基础上概括性地指出了当前高校思想政治教育资源整合中存在的主要问题,较为客观地分析了 存在问题的多方面原因,并从实践的角度提出了破解难题的一系列举措。 [关键词]大学生;思想政治教育;资源整合 [中图分类号]G641    [文献标志码]A    [文章编号]2095 - 7602(2019)07 - 0010 - 04 习近平总书记在 2019 年 3 月 18 日主持召开全国学校思政课教师座谈会并发表重要讲话时强调,推动思 想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,“要坚持显性教育和隐性教 育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人”。 党中央对高 校思想政治教育工作高度重视,大学生思想政治教育资源的整合利用是思想政治教育工作取得良好效果的重 要保障。 改革开放以来,特别是步入新世纪以来,面对着社会的变革与转型,高校愈发重视思想政治教育资源 的开发与利用,整合校内与校外、传统与现代、显性与隐形等各种思想政治教育资源,以推动高校思想政治教 育事业的发展,取得了可喜成绩。 但实事求是地讲,当前高校思想政治教育仍存在诸多问题,思想政治教育资 源的整合利用不足是主要的影响因素。 因此,强化高校思想政治教育资源整合问题研究对提高高校思想政治 教育的实效性具有重要的理论意义和实践价值。 一、高校思想政治教育资源整合存在的问题 当前我国高校思想政治教育资源整合工作取得了一定的成绩,也存在较多问题。 只有认清问题,并弄清 问题产生的原因,才能更好地总结经验,为今后高校思想政治教育资源整合工作探索合理的路径,推动高校思 想政治教育事业更好更快地发展。 (一)同类资源整合中存在的问题 一是供给不足。 高校思想政治教育资源整合关键在于合理地配置、利用各种思想政治教育资源,而合理 地配置资源必须要以投入的各种资源总量与实际需要相适应为前提。 当前我国高校思想政治教育资源整合 中存在的最明显问题是供给不足造成的资源短缺。 表现之一为高校思想政治教育人力资源短缺。 为加强和 改进高校思想政治教育工作,教育部对学生工作专职人员与学生比例有严格的规定。 但由于持续扩招,高校 学生工作的专职人员并没有明显增加,难以达到教育部规定的人员比例。 表现之二为高校思想政治教育物 力、财力资源的短缺。 高校思想政治教育经费投入不足,占高校教育总经费的比例偏低。 中央发布《关于进一 [收稿日期]2019 - 05 - 21 [基金项目]吉林省教育科学“十三五” 规划 2018 年度一般课题“资源整合视域的大学生思想政治教育协同创新研究” (GH180134);吉 林 省 高 等 教 育 学 会 2016 年 度 高 教 科 研 重 点 课 题 “ 高 校 思 想 政 治 教 育 资 源 整 合 研 究” (JGJX2016C12);长春理工大学 2018 年度思政专项教研重点课题“省属高校思政课教师队伍素质建设的系统化研 究与实践”(CLGJY1836)。 [作者

参考文献

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