地方高校图书馆阅读推广实践的误区与对策——以凯里学院图书馆为例

作者:张晓音 刊名:青年与社会 上传者:谢晓雪

【摘要】阅读推广活动是高校图书馆为读者服务的重要内容之一;通过对地方高校图书馆在每年读书节;开展的系列主题阅读推广活动;作为分析的对象;从中发现地方高校图书馆阅读推广活动存在的几个误区;结合问题提出了相应地改进对策;

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·257· 青年与社会 2019年7月上 一、高校图书馆阅读推广的内涵和意义 (一)高校图书馆阅读推广的内涵 高校阅读推广,是指针对高校大学生所做的阅读推广活 动。而图书馆阅读推广,“是指图书馆通过精心创意、策划, 将读者的注意力从海量馆藏引导到小范围的有吸引力的馆 藏,以提高馆藏的流通量和利用率的活动。[1]”阅读推广发 挥作用的关键在于有一份含金量高的“创意”和“策划”。其中, “创意”是阅读推广有效开展的前提,“策划”是阅读推广活 动开展的蓝图。高校图书馆开展阅读推广,就是由馆员团队 去组织一些有新意、有深度、有规模的易参与性活动,这种 活动以达到提升大学生阅读素养,增加阅读兴趣,同时也起 到宣传和提高馆藏资源使用率为目的。 (二)高校图书馆阅读推广的意义 高校图书馆阅读推广的本质是“聚焦”,就是将阅读推 广对象,即大学生的注意力聚焦到图书馆海量馆藏的某一类 读物中。向学生读者推荐和发现好书,吸引他们来馆借阅, 就是告知读者应该读什么,这是阅读推广的第一步。有些书 籍生涩难懂,尽管认定为好书,却因此失去大部分读者的吸 引力,甚至无人问津,这就需要开展导读活动,开展“如何 阅读”的相关活动,解决怎么读的问题。这样阅读推广才能 激发读者的阅读兴趣,让读者掌握阅读的方法和策略,提高 读者的阅读能力,最终养成良好的阅读习惯。 二、高校图书馆阅读推广活动的实践形式及成效 多数高校图书馆在每年上半年,都会借“4 ﹒ 23 世界 读书日”这一契机,开展形式多样的系列阅读推广活动。以 凯里学院图书馆为例,主要开展的活动内容分四类 :一是主 题书目推广 :央视推介的中国好书书单、凯里学院教师优秀 学术成果书展、带本好书回家过年、一院一书(教学分院院 长推荐一本书)、国学文化书展、家风家训、新生入学书单、 铿锵玫瑰女性读物、图书漂流 ;二是定期举办各类讲座:师 生共读一本书、真人图书馆、开元校友讲坛、资源培训讲座; 三是举办各种知识竞赛:码上寻刊、书海寻宝、阅读护照、 古诗词朗读比赛、学术信息搜索大赛等;四是文艺体验类: 名著影视欣赏、美术绘画展、民族服饰展、摄影作品展等。 在活动成效上,以凯里学院图书馆近三年开展过的阅读 推广活动为例,从活动的学生参与度、内容深度、学生满意 度得出最有成效的活动排序。如表 1所示。 排序 参与广度的活动 参与深度的活动 最满意的活动 最有效的活动 1 学术讲座 知识竞赛 文艺体验 知识竞赛 2 文艺体验 学术讲座 知识竞赛 学术讲座 3 主题书展 文艺体验 学术讲座 文艺体验 4 知识竞赛 主题书展 主题书展 主题书展 通过对其他高校图书馆主页的访问,发现各校图书馆举 办的阅读推广活动形式和内容大体相同,主要包括:读书征 文比赛、图书推介、名家讲座、精品图书展、诵读比赛、知 识竞赛、名著影视欣赏、图书漂流、问卷调查、摄影比赛、 优秀读者评选、书香辩论赛、读书箴言征集、书签馆微设计、 图书捐赠、资源讲座,书画展、读书节启动式及闭幕式等。[2] 三、地方高校图书馆阅读推广实践存在的误区 (一)阅读推广活动与公共图书馆“同质化” 高校图书馆在每年的“世界读书日”都会开展不同主题 的阅读推广活动,和高校所在地的公共图书馆一样,虽然活 地方高校图书馆阅读推广实践的误区与对策 ——以凯里学院图书馆为例 张晓音 (凯里学院图书馆,贵州 凯里 556011) 摘 要:阅读推广活动是高校图书馆为读者服务的重要内容之一,通过对地方高校图书馆在每年读书节,开展的系列主 题阅读推广活动,作为分析的对象,从中发现地方高校图书馆阅读推广活动存在的几个误

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