高职院校物流管理专业《商品学》课程教学改革探究

作者:张彩霞;龚成洁;刘姗姗 刊名:物流科技 上传者:马俊清

【摘要】为提高高职物流管理专业《商品学》课程的教学效果,从课程的学习意义、教学中存在的问题、教学内容的选择与序化、教学方法的设计、考核评价方法的优化等方面进行了探讨。

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Logistic s Sci-Tech 2014.7 收稿日期:2014-04-17 作者简介:张彩霞(1978-),女,山东青岛人,青岛职业技术学院商学院硕士研究生,研究方向:商品质量检验与管理、高职物流教育。 物流科技 2014 年第 7 期 LogisticsSci-TechNo.7,2014 誗教学研究誗 文章编号:1002-3100 (2014) 07-0132-03 摘 要:为提高高职物流管理专业 《商品学》 课程的教学效果,从课程的学习意义、教学中存在的问题、教学内容的选择与序化、教学方法的设计、考核评价方法的优化等方面进行了探讨。 关键词:高职;商品学;探讨中图分类号:G712 文献标识码:A Abstract: In order to improve the teaching effect of the high-er vocational colleges logistics management professional mer-chandisingcurriculum,studysignificance,theproblemsexist-ing in the teaching, teaching content selection and ordering, design of teaching methods, assessment methods of optimiza-tion are discussed. Key words: higher vocational colleges; merchandising; discuss 高职院校物流管理专业《商品学》课程教学改革探究 Research on the Teaching Reform of the Higher Vocational Colleges Logistics Management Professional Merchandising Curriculum 张彩霞,龚成洁,刘姗姗 (青岛职业技术学院 商学院,山东 青岛 266555) ZHANG Cai-xia, GONG Cheng-jie, LIU Shan-shan (BusinessCollege,QingdaoTechnicalCollege,Qingdao266555,China) 誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗 誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗 誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗誗 随着物流业的蓬勃发展,物流专业人才成为国内紧缺的专业人才之一,很多高校建立了物流管理专业。作为一个年轻、热门的专业,物流专业的教学中难免存在很多问题。做好物流,充分了解物流的作业对象是重要的基础,而针对物流作业对象的课程设置相对比较薄弱。李志英[1]对 75 所开设物流管理专业的高职院校调研发现仅约32%开设 《商品学》 及 《货物学》、 《货品养护》 等同类课程。 《商品学》 是一门传统而成熟的课程,部分高职院校将其作为物流管理专业的基础课。但由于 《商品学》 的研究对象不完全等同于物流的作业对象,物流专业教学中结合专业及区域经济的需要对课程内容作了删减。但受师资、教学条件、区域经济、专业的针对性等多方面的影响,该课程仍存在很多问题[2]和争议[1]。为更好地满足物流专业的培养需求,探讨该课程在教学中的问题并进行改革,提高教学质量,对物流专业能力的培养有着重要的意义。 1 《商品学

参考文献

引证文献

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