高校学生管理工作存在的问题及对策

作者:胡晓薇 刊名:黑龙江科学 上传者:吴坚

【摘要】随着我国经济的迅猛发展,我国的高等教育体系的建设日趋完善。近几年来,随着高校招生规模的扩大,进入高等学校接受高等教育的学生越来越多,这就给高等院校的学生管理工作带来了机遇与挑战。据了解,传统的高校学生管理工作内容、方法、理念都已无法适应新时代发展下高校学生管理工作的要求,在某些方面还阻碍了我国高等教育的优化与可持续发展。所以,在新时代背景下不断研究现阶段高校学生管理工作存在的问题,不断优化、创新、改革高校学生管理方法,对于我国高等教育的发展,对于高校大学生的发展都有重要的意义。

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随着我国各阶段教育教学体系的完善,高等教育阶段的学生数量迅猛增长,现阶段我国高等教育的改革与发展已进入了关键时期,在这一发展过程中,高等院校教育过程中也暴露出了诸多问题,如学生数量的增多,高校学生管理工作出现了许多新问题,如果这些问题得不到有效的解决,将严重影响到高校教育教学质量的提高,影响到学生专业知识、专业技能的提高,学生身心健康的发展。所以,现阶段如何有效地提高高校学生管理工作的水平、完善高校学生管理工作体系,变革传统高校学生管理工作体系,成为教育界普遍关注与研究的话题之一。本文通过对现阶段高校学生管理工作相关问题进行研究,分析了现阶段我国高校学生管理工作开展过程中存在的问题,并结合从事高校学生管理工作的经验提出了针对现阶段存在问题的有效应对措施,为我国高等教育体系的发展与完善贡献自己的一份力量。 1 高校学生管理工作面临的问题 1.1 高校学生管理工作方式陈旧 长久以来,我国高校学生管理工作遵循传统的管理模式,工作内容只停留在基本的事务层面,管理体制古老陈旧。在对学生进行管理的过程中,学校的管理者占据主导位置,而学生处于服从学校领导管理、听从学校教师安排的位置。这对学生自身潜能的发掘造成了阻碍,同时还会导致学生处在被压迫、服从的状态,这既培养不了学生自主学习的技能,又会使学生失去学习的动力与自身的主导地位,从而对学生在未来的学习成长中造成严重的影响。因此,高校的学生管理思想要随着社会发展的形势变化适时进行改革,为现代学生的成长学习开创一片广阔的平台与天地。 1.2 高校学生管理工作体制落后 据对各大高校学生管理工作调查研究显示,现阶段许多高校在开展管理工作时仍沿用传统的管理理念、管理方法。我们知道,传统的高校学生管理体制在过去起到了积极的作用,但是,随着我国经济社会的快速发展,这种传统管理模式在新时期发展下已是漏洞百出,已经不能更好地适应学生、高校发展的要求,更不能体现出高校学生管理的新职能。先前的高校教育管理体制是以班为单位的,与学年制相适应,学生的组织管理层次比较清晰,人员也较稳定。但是现在大多数高校的教育体制实行的是学分制,学生自主决定选修专业、上课时间、修业年限及任课教师,淡化了班级及年级概念,班级成员也不再一成不变。在这 种情况下,班级职能将随之发生变化,教育管理基层组织对学生的管理能力随之下降,有效教育管理的目标不能达到,使得现行的学生工作运行体制也无法像以前那样正常的运行。目前我国大部分高校的管理方法仍然停留在先前的强制、约束的层面上,虽然用强制、约束的方法看上去很快就能见成效,但是多数情况下学生只是表面应允,实际却并不当回事,仍旧我行我素。而且在当下多元文化发展背景的冲击下,学生受到各种文化思潮、不同价值取向的影响,必然与学校单一的管理方式、方法产生严重的冲突。所以,现阶段高校在开展学生管理工作时,需要根据经济社会的发展,社会文化的变化而变化,找到一条适合新时代发展下学生发展的管理方法。 1.3 高校学生管理队伍素质不高 当前高等教育进行改革之后,尽管许多高校不再计划扩招,但招生人数依然很多。许多高校的硬件和软件都跟不上,如师资队伍无法及时补充,学校的各种设施无法及时配置,管理工作人员相对缺乏等。另外,大多数管理工作者不具备相关的心理学及管理学方面的知识,也没有参加过相关的专业培训及学习活动,大多数管理者缺少管理经验,这些管理人员不仅要面对管理学生的心理压力,还要面对教学及科研工作的压力。高校学生管理工作体制趋向繁复,大多数管理人员只做表面功夫,工作内容流于形式,无法达到规范、科学、高效的目标,也难以构建出科学有效的管理团

参考文献

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