皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测及意义

作者:费建飚 刊名:临床和实验医学杂志 上传者:陶燕秋

【摘要】目的分析皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测意义。方法从2010年3月至2013年4月接诊的皮肌炎患者中选择初治并处于活动期的患者40例(活动组),非活动期患者40例(非活动组),并以同期进行健康体检的健康人40例(健康组)为研究对象。分别检测三组患者外周血CD3+、CD3+CD4+和CD3+CD8+计数和细胞百分比,及调节性T细胞和Th17细胞百分率;分析皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群与疾病所处临床阶段间的关系。结果活动组患者的外周血CD3+、CD3+CD4+和CD3+CD8+计数和CD3+细胞百分比及Th17细胞百分率明显低于非活动组患者和健康组,差异具有统计学意义(P<0.05);活动组患者的外周血调节性T细胞百分率明显高于非活动组患者和健康组,差异具有统计学意义(P<0.01)。三组间CD3+CD4+和CD3+CD8+细胞百分比的差异无统计学意义(P>0.05)。结论皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测可用于评估患者的病情,对临床治疗有指导意义。

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临床和实验 医学杂志 2014年 11月 第13卷 第22期 ·1907· 在进一步的调查 中发现 ,中青年教师大部分参加过 北京市高等学校教师岗前培训 ,系统接受《高等教育学》、 《高等教育心理学》、《高等教育法规概论》、《高等学校教 师职业道德修养》和《大学教学技能》五门课程培训取证。 但培训未涉及针对医学院临床教师教学技能提高的内容 和具体指导,他们在实际教学中,存在理论和实践的脱节 的情况 ,更需要结合医学教育特点的专题培训。 4 结论 综上所述 ,中青年 医师是临床教学 的主力军 ,教师 对教学技能和素质提高有迫切需求,但 目前大而全的培 训与教师实际需求 尚存差距 。作为教学主管部门 ,负责 教师培训计划制定与实施 ,应该 了解教师现状与需求 , 以临床教师发展为本,以教师发展需求为出发点,以提 高教师教育教学能力为主要 目标 ,既强调教师承担义务 又满足教师 自我发展需要 ,制定有的放矢 、切实可行的 在职培训课程 ,为提高我院教师队伍 的教育教学能力和 业务素质提供支持和保障。 参考文献 [1] 郑玉,刘力戈,万文慧,等.依据《本科生医学教育全球标准》在毕 业 实习阶段 培养 国际留学生 的探 索与实践 [J].临床 和实 验 医学 杂 志 ,2013,12(13):1080—1081. [2] 范钦珊,邓宗 白,蔡新,等.提高教学质量要从教学基本功抓起 [J].中国大学教学 ,2009,(1):14一一16 [3] 吴云 .论高等医学院校青年教师 的培养 [J].西北 医学 教育 ,2005, 13(3):270—271. (收稿 日期 :2014—07—23) DOI:10.3969/j.issn.1671—4695.2014.22.032 文章编号 :1671-4695(2014)22~1907—03 皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测及意义 费建飚(上海同济大学医学院 上海 310000) 【摘要】 目的 分析皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测意义。方法 从 2010年3月至2013年4月接诊的皮 肌炎患者中选择初治并处于活动期的患者 40例(活动组),非活动期患者40例(非活动组),并以同期进行健康体检的 健康人40例(健康组)为研究对象。分别检测三组患者外周血 CD3 、CD3 CD4 和 CD3 CD8 计数和细胞百分比,及 调节性 T细胞和 Thl7细胞百分率;分析皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群与疾病所处临床阶段 间的关系。结果 活动 组患者的外周血 CD3 、CD3 CD4 和 CD3 CD8 计数和 CD3 细胞百分比及 Th17细胞百分率明显低于非活动组患者 和健康组,差异具有统计学意义(P <0.05);活动组患者的外周血调节性 T细胞百分率明显高于非活动组患者和健康 组 ,差异具有统计学意义(P<0.01)。三组间CD3 CD4 和 CD3 CD8 细胞百分比的差异无统计学意义(P>0.05)。 结论 皮肌炎患者外周血淋巴细胞亚群的检测可用于评估患者的病情 ,对临床治疗有指导意义。 【关键词】 皮肌炎 外周血 淋巴细胞亚群 皮肌炎 (dermatology)属于一种特发性炎性肌病 (id_ iopathie inflammatory myopathies,IIMs),是横纹肌非化脓 性炎性肌病 ,以骨骼肌炎性 细胞浸 润伴肌纤 维变性 、坏 死为特征 J。皮肌炎的病因至今 尚不 十分 明确 ,目前 普遍认为其与遗传 、感染 、药物及肿 瘤、环境 因素等有 关。本病的发病常常伴发其他多种免疫性疾病 ,如系统

参考文献

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