河北农业大学计算机实验教学中心

作者: 刊名:河北农业大学学报:农林教育版 上传者:王志权

【摘要】河北农业大学计算机实验教学中心(以下简称“计算机中心”)成立于2010年1月,目前共建有教学微机实验室、开放实验室、云实验室、智慧教室、情景模拟实训室、语言实训室等各类实验室39个,年实验教学工作量94万余人时。

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1计轻机实謚教学中心 。-淄北业学计皿驵敦学 河北农]吠学计算机实验教学中心(以下简称"计算机中心")成立于2010年1月,目前共建有教学微机实验室、开放实验室、云实验室、智慧教室、情景模拟实训室、语言实训室等各类实验室39个,年实验教学工作量94万余人时。计算机中心不仅是服务全校计算机类出课、学院计算机类专业课实验教学的校级实验中心,也是学生进行创新创业活动、课余实验以及自主学习相结合的实践教学基地。 在"互联网+ " 时代背景下,计算机中心以超前的理念为引导,以先进 0 的技术为依托,走出了一条"管理规范化、流程秩老、技术标准化、服务人性化、文化特色化"的管理与服务并重之路。 、加强信息化教学手段改革,促进教学质量提升 在信息技术迅猛发展的时代,信息技术与教育的有机纟吉合已成为教育改革和发展的主要方向。计算机中心一直致力于不断加强我校信息化教学手段的探索,将多媒体技术、网络技术、虚拟技术等高新技术应用于教学过程,促进学校教学质量的逐步提升。 智慧教室的建设,实现了跨校区互动教学、精品课程录制、网络直播、智慧纳米黑板多功能演示、拼合桌椅自动升降等功能,创新了信息化的教学环境和模式,将信息技术融入了教与学的过程,使得远程互动教学、MOOC、翻转课堂、微课等全新的教学模式变为现实。 为了给广大师生带来全新的教学体验,计算机中心全面部署了交互式电子课堂教学系统,该软件的 屏幕广播、微课录制、语音广播、 0 远程监看、文件收发、上网控制、在线考试等多项教学功能,已成为 0 任课教师必备的教学辅助软件,深 0 0 受广大教师名子评。 随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟仿真技术在教育领域的应用价 值。.计算机中心顺应时代发一一一展,.依据学校相关学科的教学需求,创建了虚拟情景实训室,通过创设仿真教学情景为学生扌赳共了仿真的实训平台,使实践学习与体验性学习完美地融为一体。 、管理与服务并重,建立高效、低耗的实验室管理体系 为了完善教学管理体系,计算机中心引进了实验室综合管理系统(LM S)。该系统运用了智能卡、物联网、大数据等多种先支术,实现了跨校区、跨实验室的一体化动态监控管理。 与课表联动的智能门禁系统,可对进入实验室人员进行管控、记录并显示相关信息。 为满足当代大学生日益多样化和个性化的学习需求,计算机中心建立了开放实验室。学生可以全天候通过手机、笔记本、Pad等终端预约开放实验室并免费使用。同时,为方便广大师 生在计算机中心开展各项创新创业活动,计算机中心专门部署了 网络宽带专线并实现了无线W旧 0过 全覆盖,使广大师生能够充分享受无线网络带来的快捷与便利。 有了先进的管理系统为亻乇,计算机中心开创了"课程实验+ 开放实验"双轨交叉的实验教学体系,使实验教学内容更加全面、系统。 、打造特色校园文化,搭建信息化交流平台 在探索校园文化建设的道路上,计算机中心秉承顶层设计,以"开放、务实、进取"为目 标,打造了一条"计算机文化长廊"。这种浓厚的计算机文化氛围以润物无声的方式,影响着师生的思想、工作、学习乃至日帛生活的方方面面,为大学生们搭建了交流思想,提升创新、创业能力的信息交流平台。 随十算机中心软、到牛实力的提升以及社会影响力的不疒大,中心与校内夕卜多家企业、单亻立建立了合作关系,丰富了实验教学内容,拓展了实践领域。 0 "贴近社会、服务社会''一直是河北农业大学的优良传统。为宣传农大校园文化,扩大校 园影响力,同时为高考招生方式的改革亻故好充分准备,计算机中心联合多所中小学开展了一系列 "校园开放日"活动,全面展示了学校的办学特色、校园建设

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