马克思《关于费尔巴哈提纲》第三条中的教育思想解读

作者:李小敏 刊名:考试周刊 上传者:康铁朵

【摘要】《关于费尔哈的提纲》在我国被认为是马克思主义哲学诞生的标志,在马克思主义哲学中占据着无可替代的重要地位。本文通过对《关于费尔巴哈的提纲》的第三条进行深刻解读,挖掘其中蕴含的丰富而宝贵的教育思想,以此把握马克思教育思想的本质内涵,并用《提纲》第三条的教育观点来指导我们的教育理论和实践,为教育工作的发展提供了理论指导。

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马克 思《关 于 费尔 巴哈提 纲》第 三条 中 的教 育 思想 解 读 李 小敏 (广 西师范大学 教育科学学 院,广西 桂林 541004) 摘 要 :《关于费尔哈的提 纲》在我 国被 认为是马 克思主 义哲 学诞生的标 志 ,在马克思主义哲学 中占据着无可替代 的 重要地位。本文通过 对《关 于费尔巴哈的提纲》的第三条进行 深刻解读 .挖掘其 中蕴含的丰 富而宝贵的教育思想 .以此把握 马克思教育思想的本质 内涵 ,并 用《提 纲》第三条的教 育观 .最 来指导我们的教育理论和 实践 ,为教育工作的发展提 供 了理 论 指 导 。 关键词 :《关于 费尔巴哈 的提 纲》第三条 教 育思想 人 与 环 境 的互 动 性 “人 的 主 体 性 ” 重视 教 育 实践 《关于费尔 巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是1845年4月 马克思在布鲁塞尔完 成的经典 性哲学著 作 ,恩格斯 曾赞誉《提 纲 》为“包 含着 新世界 观 的天才 萌芽 的第一 个文 件 ”,⋯足 见 《提纲》的历史地位之崇高。《提纲》的第 三条立足于实践 ,对人 及环境与教育之间的关系进 行了科学 的剖 析 .虽然其没有大 篇幅专 门地对教育 的问题进行论 述 ,但其 中时 间观 、人与环境 的关系 ,蕴含着丰 富而深刻 的教 育思想 ,为应对知识社会带来 的机遇和挑战提供 了科学 的理论指导。 一 、《提纲》的主要 内容及其历史地位 1845年春 ,马 克思基于对费尔 巴哈《关 于哲学改造的临时 纲要》等著作 的分析研读 ,针对包 含费尔巴哈在内的旧唯物主 义提 出了批判性的见解 ,写 下了享誉世界 的《关于费尔巴哈的 提纲》。《提纲》以实践为切人点 ,揭示 了社会实践的本质 ,论述 了社会实践在人类 历史 中的决定 性地 位 ,并说明了社会实践 融入广告 中的载体。 综上所述 .本文认为环境媒体是环境中一切可以用来 承 载 广告 信息 、并能 参与广告 内容 上传播 的物体 。“环境媒体广 告是借 助于人类生活环境 中的一切物质进行广告传播 ,并将 广告 的传播 内容和传媒的特质相结合的广告”。 本 文把环 境媒 体 的应用扩 大到 整个广告 传播 活动过 程 中 ,认为环境 媒体理 念是一 种广告 创意新 思路 ,强 调从广 告 发布 的具 体环境 出发 ,利用媒 体 的物理特 性与广 告 的关 联 性 ,将广告 创意 和环境 因素进行结 合 ,或利 用环境 因素 承载 广告信息 ,使环境 因素参 与广 告传播 。环境媒体理念 的最高 境 界是用载体来表现 和解 释广告 与产 品 ,深 度发掘环境 中广 告 载体和产 品之 间的关 联度并加 以利 用 ,才是环境媒体 理念 所 倡 导 的 。 二、环境媒体广告 案例分析 美国飘柔洗发水在泰 国发布过一则广告 ,该广告利用 了 错综 复杂的电线和头发之 r卣J的相似性 ,广告 寓意很 明确 :使用 了飘柔洗发水 ,就可以使杂乱的头发 变得柔顺 ,便于梳洗 。电 线作为人_T制造 出来 的元索 ,被 巧妙地用在广告 中 .对广告 内 容和创 意进行表现 ,不 可不说是一种好的广告表现元素。 环境媒体创 意理念是一种广告创意思维 .任何一种新 的 环境因素被 当做广告媒体 开发使用后 ,环境媒体 的大家族便 又增添了新 的成员 在传统媒体 中,广告创 意是一次性 的.环 境媒体创意具有兼容性 ,这是它和其他传统媒体创意 的不 同 之处。某~个品牌第一次使用 了环境中某种元素做广告载体 . 其他的j 告 ,只要不是赤裸裸地抄袭

参考文献

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