在综合实践活动中开展课例研究的探索(无全文)

作者:冯新瑞;梁烜 刊名:综合实践活动 上传者:付玉

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【摘要】在综合实践活动中开展课例研究,能提高课程实施的质量和任课教师的专业水平.综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性和生成性等特征,其开展课例研究的形式更为复杂和多样.依据课程的特征和学校的实际组织课例研究,才能使之更加符合学校的实际和课程的要求,才能提高课例研究的实效性和可行性.为促进综合实践活动课例研究在学校校本教研中的常态化开展,学校要建立一支专兼职结合的指导教师队伍,充分发挥骨干教师的引领作用;将课例研究纳入学校正常的教研活动中;建立必要的保障机制.

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