游戏设计在小学计算机教学中的作用

作者:钱玲 刊名:考试周刊 上传者:罗丽铭

【摘要】计算机教师要懂得激发学生的学习兴趣,使学生在计算机学习中充满乐趣,而游戏教学就是一种可以有效激发学习学习热情的方法。本文从四个方面出发,具体阐述了游戏设计在小学计算机教学中的作用。

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游 戏 设 计 在 小 学 计 算 机 教 学 中 的 作 用 钱 玲 (淮安市深圳路小学 ,江苏 淮安 223000) 摘 要 :计 算机教 师要 懂得 激发 学生的 学习兴趣 ,使 学 生在计算机学 习中充满 乐趣 ,而游戏教学就是一种可以有效 激发 学习学 习热情的方法。本文从 四个方面出发 ,具体 阐述 了 游戏设计在小学计算机教 学中的作 用。 关键词 :游戏设计 小学计算机教学 作 用 在 当今互联网时代 ,计算机得 到了普及 ,小学从三年级开 始基本上都开设 了信息技术课程 。小学生对计算机有着天然 的爱好和兴趣 ,但是 当面对一些枯燥 的计算机基础技能和基 础知识时 .仍然免不 了兴趣 索然⋯。作为计算机教师 ,我们要 懂得激发学生 的学 习兴趣和调动学生 的学 习积极性 ,使学生 对计算机学 习充满乐趣 。经过一段时 间的教学实践 ,我发现 , 在计算机教学 中进行一些游戏 的设计 ,会使学生对计算机学 习的兴趣 大增 ,从而提高计算机教学 的有效性 。 一 、 利 用 游 戏 。培 养 兴 趣 网络和电视中经常报道一些 由于沉迷于网络游戏而荒废 学业 的案例 .由于沉迷 于网络所 引发 的案件也数不胜数 ,这些 都对 家长产生 了一定 的心理 影响 ,使家长一 听“玩游 戏”这 三 个字就脸色大变 ,如临大敌 。但是 ,我们从另一个角度来看 ,这 说 明“游戏”对于小学生有着很大 的吸引力。作为教师 ,我们要 善于利用游戏来激发学生的学 习兴趣 。 计算机刚刚开始的指法练习是很枯燥 的,学生很容易产 生厌倦畏难心理。我偶然在一款手机上看到“打地 鼠”的游戏 . 这款游戏 中.每个地 鼠都会举着标有字母 的小牌子从地洞里 冒出来 ,游戏者按下相应 的字母键 ,这个地 鼠就被消火 丁。游 戏中地 鼠出来的速度由慢到快 ,由一个一个 出来 ,到多个 一一起 出来 .学生必须 眼疾手快地按键 ,才能消灭地 鼠。我觉得这款 游戏特别适合学生的指法练 习,就把 它下载到 了计算机上。在 指法 练习课上 ,让学生通过这款游戏进行指法练 习,看看谁打 的分多 .学生的积极性被极大地调动起来 。一节枯燥 的指法练 习课 变成 了学生快乐学习的天地 ,达到了事 半功倍 的效果 二 、利 用 游 戏让 课 堂 充 满 活 力 教师要能够站在学生 的角度去构建 课堂 ,生成课堂 ,嗄从 小学生的身心发展规律人手 .找寻适合小学生年龄特点 的教 学方法和教学手段 ,才能最大限度地提高课 堂教学的效率 ,生 成 一 节 充 满 活 力 的课 堂 。 小学生具有极 强的好奇 心 ,对计算机 充满 了神 秘感 和探 究欲望 ,当我们把游戏添加进课堂教学时 ,就像 把马 乍换上了 发 动 机 .使 学 生不 由 自主地 按 照 老 师设 计 好 的 教 学 轨 迹 进 行 专业 的技能操作训 练。 计算机教学的 目的是让学生领会 汁算机在现实生活 巾的 作用 ,从而利用计算机为我们服务 。有人曾说 :“电脑是在玩 巾 掌握的..”细分析起来 ,这句话是有一定道理的。例如在进行鼠标 的作用和使用教学时,我并没有一上来就告诉学生“单击 鼠标左 键.双击鼠标左键 .单击鼠标右键 .双击鼠标右键 、指向 、拖动等” 应该怎么操作 ,而是说:“同学们 ,玩过纸牌吗?”学生一听,有一部 分说玩过 .我又问 :“和电脑玩过吗?”这时候学生都摇起 _『头,我 接着 说:“那好 .我们今天就和电脑来个终极对决 。”学生 一听郡 作 意识和集体观念 ,对于他们 更好地融 入团队

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