一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统

作者:李卫中;王伟;熊炜;陈健 刊名: 上传者:李冰

【摘要】本发明公开了一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统,包括自助式课程查找报名模块、实景任务型实践学习互动平台、学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端,所述自助式课程查找报名模块分别与实景任务型实践学习互动平台、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接,且实景任务型实践学习互动平台分别与学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接。本发明能够组建丰富的社会实践基地,有助破解社会实践学习条件不足,学习效果不明显,学习过程不客观等教育难题,且引入家长参与,提供教师跨时空点评指导,有效缓解学校对于外出社会实践的安全焦虑和收费困扰。

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(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201610856973.4 (22)申请日 2016.09.28 (71)申请人 湖北爱自然教育科技有限公司 地址 430072 湖北省武汉市武昌区小洪山东区湖北省科技创业大厦B座B单元9 层904号 (72)发明人 李卫中 王伟 熊炜 陈健  (74)专利代理机构 北京轻创知识产权代理有限公司 11212 代理人 王新生 (51)Int.Cl. G09B 5 /12 (2006.01) G06Q 50 /20 (2012.01) (54)发明名称 一种实景任务自助型社会实践的同步课堂 系统 (57)摘要 本发明公开了一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统,包括自助式课程查找报名模块、实景任务型实践学习互动平台、学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端,所述自助式课程查找报名模块分别与实景任务型实践学习互动平台、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接,且实景任务型实践学习互动平台分别与学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接。本发明能够组建丰富的社会实践基地,有助破解社会实践学习条件不足,学习效果不明显,学习过程不客观等教育难题,且引入家长参与,提供教师跨时空点评指导,有效缓解学校对于外出社会实践的安全焦虑和收费困扰。 权利要求书1页 说明书4页 附图1页 CN 106297450 A 2017.01.04 CN 106297450 A 1.一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统,包括自助式课程查找报名模块、实景任务型实践学习互动平台、学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端,其特征在于,所述自助式课程查找报名模块分别与实景任务型实践学习互动平台、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接,且实景任务型实践学习互动平台分别与学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接,所述学习过程记录评价模块和班级成员实践学习管理平台连接;所述自助式课程查找报名模块为兼容集体报名参与功能的实景任务APP平台,学生与家长用移动终端进入实景任务APP平台,实景任务APP平台根据移动终端所处位置的地理坐标发布任务入口的解锁任务宝箱,在任务的解锁过程中溶入各类生活常识和科学知识,学生与家长解锁后获得任务入口,任务具有随机性,学生与家长领受任务后,实景任务APP平台开始推送实践任务的知识点准备,学生与家长择机启动任务实施;所述实景任务型实践学习互动平台用于将实践学习任务化,且用于将学习任务由相应逻辑连接起来,指向最终的实践学习目标,学习任务均为实景任务,学生与家长启动任务实施后,实践学习现场的每一步都在实景任务型实践学习互动平台的管理下进行,无需线下专人组织;所述学习过程记录评价模块包括完成情况单元和专业评价单元,实景任务完成后,合作的任务基地从专业角度出具评价,包括分数与点评,这些记录和评价纳入学习过程记录评价模块连接的足迹保存模块进行永久保存;所述班级成员实践学习管理平台用于将学生分散实践学习的成果汇总到班级成员实践学习管理平台连接的班级平台,由教师进行集中点评、指导和学习任务规划。 2.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统,其特征在于,参与者的任务实施过程均在实景任务型实践学习互动平台支持下进行。 3.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统,其特征在于,实景任务设计时,已围绕实践课目标植入学习要点,完成不同的任务获得相应的分值。 4.根据

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