浅析学习动机对大学生英语学习的影响

作者:李良秀 刊名:企业家天地(下旬刊) 上传者:张云华

【摘要】学习动机对英语学习有着非常重要的作用.本文主要讨论学习动机对大学生英语学习的促进作用、大学生英语学习动机的主要影响因素以及如何激发正确的学习动机,提高英语学习的兴趣.

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教育管理 浅析学习动机对大学生英语学习的影响 摘 要:学习动机对英语学习有着非常重 要的作用。本文主要讨论学习动机对大学 生英语 学习的促进作 用 、大 学生英语 学 习 动机的主要影响因素以及如何激发正确的 学习动机,提高英语学习的兴趣。 关键词:学习动机;大学生英语学习;影响 中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号 :CN43—1027/F(2013)03—109 — 01 作 者:山 东德 州学院 医学 系;山东,德 州 ,253023 一 、 学 习动机的定义与分类 学 习动机是指直接推 动学 生进 行学习 的一种内在动力,是激励和指引学生进行 学习的一种需要。学习动机具有启发性、 选择性和目的性。学习动机可以分为内部 动机和外部动机。内部动机是指人们对学 习本身感兴趣 ,从而产生进一步探索的需 求,它不需要外界 的诱 因、惩罚来维持行 为。比如,一个学生喜欢计算机,那么他除 了上课认真听讲外,还会在课下利用各种 资源来汲取相关知识。而外部动机是指由 外部的利益所引起的动机。据调查,对于 大部分大学生来说,通过四六级考试就是 最直接、最现实的外部动机。另外 ,内外部 动机还会相互转化。 二、英语学习动机的主要影响因素 (一 )个体的认知差异 Arnold Brown从认 知心理学 的角度 出发,将动机分为 内在动机和外在动机。 每个学习者对英语学习的认知不同,导致 他们的英语学习动机存在差异。有的英语 学习者对英语有浓厚的兴趣,他们随时随 地利用各种途径学习英语,了解英语文化。 他们具有强烈的内在动机。然而,对于大 部分大学生来说 ,他们学习的目的主要是 通过考试,获得文凭、四六级证书、奖学金 等。这些外在动机致使学生在学习过程中 处于被动地位,在学习方式上存在缺陷。 由于对英语学习的认知不足,学生学习英 语的兴趣不高,当其学习效果不理想时,学 生就会产生厌学情绪。所以,增强大学生 对英语学习动机的认知,对提高英语学习 水平与质量有重要作用。 (二)学习者的情感 李良秀 情感主要包括兴趣和态度。兴趣是最 好的老师 ,在英语学 习中同样如此。一旦 培养起英语学习的浓厚兴趣,学习者获取 外语知识的愿望就会越来越强烈,学习效 果也就越 好 。此外 ,态 度在 学习 动机 中也 起着关键作用 。具有积极 、认真 、踏实的学 习态度的学习者掌握的知识更加牢固些。 (三)教师 的教学方式 教学方式对学习者学习动机的作用也 是不容忽视的。在英语学习的过程中,经 验丰富的教师会根据学生的专业、学习水 平以及学习动机的不同,合理制定教学计 划 ,有效培养 学生 的学习兴趣 ,从 而加 强学 生的学习动 机 。相反 ,如 果教 师 的教 学 方 式单一,教学内容重点不突出,将不利于学 习动机的形成。 (四)学生的年龄变化 学生的年龄变化是影响学习动机形成 的一个重要因素。在不同的年龄阶段,学 生的学习动机是不断变化的。对于中小学 生而言,他们学习英语的动机主要是通过 升学考试。对大学生而言,除了考试外,他 们 自发学习英语是为了获取更多与专业相 关的知识 ,拓宽视野,增强自身技能。 四、学 习动机对英语学 习的促进作用 英语学习动机表现为对英语学习的强 烈需求,是直接推动英语学习积极性与能 动性的心理状态。它也可分为内在动机与 外在动机 ,两者对学习效果都发挥作用。 对英语学习者而言,外在动机有许多。 比如,通过四六级考试、获得文凭、出国、寻 找一份理想 的工作 等等 。这些外 在动机在 一 定程度 上来说 ,既是压 力 又是动 力 。这 种压力与动

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