4-6岁流动儿童社会适应行为现状研究

作者:谭洁 刊名:《教育导刊:下半月》 上传者:余亚玲

【摘要】通过对北京市4-6岁流动儿童社会适应能力现状的调查和分析发现,不同年级的流动儿童的社会适应能力在生活自立、运动、交往三个维度方面存在显著差异,而在作业、社会化、自我管理三个维度不存在显著差异;不同性别的流动儿童在生活自立维度存在差异,在其他维度方面不存在显著差异;与普通城市儿童相比,在作业维度方面存在显著差异,在其他维度方面不存在显著差异。

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o 0 o 0 撕 荆 JOURNAL OF EDUCA.rIONAL DEVELOPMENT 2015年 3月 下半月 4-6岁流动儿童社会适应行为现状研究 谭 洁 (山东省潍坊市高新技术产业开发区东风幼儿 园,山东潍 坊 261041) 摘 要 :通过对北京市4—6岁流动儿童社会适应能 力现状的调查和分析发现 ,不 同年级的流动 儿童 的社会适应 能力在 生活 自立、运动 、交往 三个维度 方面存在 显著差异 ,而在作 业、社会 化、 自我 管理 三个维度 不存在显著差异 ;不同性别 的流动儿 童在 生活 自立维度存在 差异 ,在其他 维度 方面不存在显 著差异;与普通城市儿童相比,在作业维度方面存在显著差异,在其他维度方面不存在显著差异。 关键词:流动儿童:普通城市儿童;社会适应能力 中图分类号:G844.12 文献标识码:A 一 、 研 究问题 社会适应行为是衡量个体社会性发展的一个重 要指标。对于幼儿来说 ,社会适应行为主要包括对 新环境及陌生人的适应能力 .形成与同伴交往的能 力 ,独立 自主克服各种困难 、能基本解决生活中一 些简单问题的能力 。最开始参与学习及生活的能力 等。本研究中所指 的社会适应行为是指幼JLft~够独 立处理 13常生活 、承担与其年龄相符的社会责任方 面表现出的与所处社会文化环境对其所期望相一致 的行为 ,包括生活 自立 、作业 、运动 、社会化 、交 往和 自我管理六个方面的内容。 本研究 以北京市为例 ,通过量表对4—6岁流动 儿童社会适应行为进行调查 .了解 当前4—6岁流动 儿童社会适应行为的发展状况 .并对研究结果进行 分析 。以为幼教工作者提供参考。 二 、研究过程 (一)研究对象与样本的选择 本研究 以4—6岁 的儿童为研究对象。研究对象 主要分为流动儿童与普通城市儿童两部分 ,分别从 北京市的外来务工人员子弟幼儿 园与普通幼儿园中 的大、中班随机抽取班级 ,由其 中的幼儿组成研究 样本 。 (二 )研究方法 1.文献法。通 过查 阅文献 ,以帮助确定具体 的研究问题。 2.问卷调查法 。通过对 问卷调查并对结果进 行分析 .了解流动儿童社会适应行为发展 的状况 。 鉴于幼儿 的年龄较小 .问卷调查 由熟悉幼儿 的教师 承担 。问卷调查法是本研究运用的主要方法。 3.访谈法。在调查过程 中,采用半结构式 自 编访谈提纲 。对样本幼儿园的园长进行访谈 ,以了 解流动儿童父母的工作性质 、生存状况 以及流动儿 童在幼儿园中所接受的教育 内容等 ,以辅助调查研 究的开展。 (三 )研 究 工具 本研究主要采用杭州大学儿童成长发育和智能 发展研究 中心与杭州大学心理学系编制的 《3—7岁 儿童社会适应行为评定量表》。量表 由如下六个分 量表组成 : (1)生活 自立 (SH),内有26个小项 ; (2)运动 (L),内有14个小项 ; (3)作业 (O), 内有 l5个小项 ; (4)交往 (C),内有17个小项 ; 作者简介 :谭洁 ,山 东省潍坊 市高明新技 术产业开发 区东风幼儿 园教师 ,研 究方向为儿童心理发展与教 育。 3l o 0 o @ (5)社会化 (S),内有 16个小项 ; (6)自我管理 (SD),内有l6个小项。该 问卷分农村问卷和城市 问卷两种类型。本研究采用城市问卷。 对此问卷进行效度检验 .其整体效度为0.931, 每个 分量 表 的效度 为 :生活 自立 量表 的效 度 为 0.706,运动量表的效度为0.629,作业量表 的效度 为0.693,交往量表的效度为0.7

参考文献

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