大学生社交焦虑与父母教养方式的关系研究

作者:范鑫歆;王萍 刊名:《青年时代》 上传者:吕玉娥

【摘要】目的:探索大学生社交焦虑情况与父母教育方式的关系。方法:采用分层随机抽样的方法以249名1—3年级在校大学生为研究对象,采用社交焦虑量表、父母教养方式评价量表进行测量。结果①大学生社交焦虑分别与父亲情感温暖与理解关心(r=-0.215,p〈0.001)、母亲情感温暖与理解关心(r=-0.211,p〈0.001)呈显著负相关;②大学生总体交往焦虑的多元回归分析能够解释交往焦虑水平总变异的10.3%。结论:父母教养方式对大学生社交焦虑有预测作用。

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