中职英语写作教学中过程体裁法的应用探微

作者:罗小红 刊名:《教育现代化(电子版)》 上传者:肖妍

【摘要】写作是中职英语教学中非常重要的一环,同时也是其中的难点.在我国的英语教学过程中还存在较多的问题,这些因素导致中职学生的英语写作水平很难得到提升,传统的英语写作教学方式不能满足新时代的教学要求.如何使用正确的教学方式提升学生的英语写作水平是世界所有教育工作者需要思考的问题.过程体裁法在英语写作中的使用能激发学生学习的激情,充分发挥学生的主观能动性,培养团队意识.本文结合现在的英语写作的教学状况,对英语写作教学进行相应的分析和解读.对写作教学中使用过程体裁法的问题提出相应的解决方法.

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职 教 一 方 43教育现代化·2016 年 2 月(上半月) 中职英语写作教学中过程体裁法的应用探微 作者 / 罗小红 湖南安化职业中专东坪校区 摘 要:写作是中职英语教学中非常重要的一环,同时也是其中的难点。在我国的英语教学过程中还存在较多的问题, 这些因素导致中职学生的英语写作水平很难得到提升,传统的英语写作教学方式不能满足新时代的教学要求。如何使用正确 的教学方式提升学生的英语写作水平是世界所有教育工作者需要思考的问题。过程体裁法在英语写作中的使用能激发学生学 习的激情,充分发挥学生的主观能动性,培养团队意识。本文结合现在的英语写作的教学状况,对英语写作教学进行相应的 分析和解读。对写作教学中使用过程体裁法的问题提出相应的解决方法。 关键词:中职英语写作;过程体裁法 听写是英语的两大构成部分,英语学习的最终目的是应 用于实际生活。在英语教学过程中,中职学生往往会因为自 身英语基础的薄弱,导致跟不上英语学习的节奏,从而慢慢 丧失了对于英语写作学习的兴趣,英语写作能力得不到本质 上的提升,教师的教学效果也很低下。因此,在英语写作中 使用过程体裁法变得更加重要,它能激发学生对于英语写作 学习的激情,更快地达到教学目标,降低了学生在学习过程 中的难度。过程体裁法在中职英语写作教学中的使用对于学 生和教师都有好处。 一、过程体裁法的含义 过程体裁法是将语言知识、语言环境、写作目的和写作 技巧的有效整合,只有将这些要素有机的融合到一起,才能 为写作者提供更多有启发的素材,过程体裁法使用过程中的 训练能让写作者更加清楚地了解自己长处和短处,并且及时 地进行改善。一般情况下,可以将过程体裁法分为三个过程, 包括示范分析、共同协商与独立创作。在传统的英语写作教 学过程中,教师更多的是对学生最终成绩的重视,但是过程 体裁法强调的是知识对写作的重要性,鼓励学生借鉴优秀的 英语范文来提升自身的英语写作水平,它注重的是自我英语 语言的积累和熟悉,让学生以更快的速度融入到社会中,并 且将社会背景作为写作的模板,进行较为仔细的思考,进而 达到提升学生写作能力的目的。 二、过程体裁法的应用 1、范文的解析。不同的文章会有它特有的语言模式和 语言风格,所以它们对于学习的作用也是各不相同的。范文 的优点在于它有较为成熟的文章结构和写作技巧。教师在进 行写作教学的过程中,可以对范文进行进一步的剖析,并对 它们进行较为详细的解析,合理地运用范文的文章结构, 把它和语言特点结合起来进行较为系统的教学,学生在学习 这样的范文过程中能够更好的得到自身语言和写作技巧的积 累。在使用过程体裁法的教学过程中,启发了学生对于社会 意识和生活实际的进一步思考,培养了学生对于英语文章的 体裁意识,在慢慢的积累过程中让自身的英语写作能力得到 真正的提升。在使用范文分析之外还要鼓励学生多进行课外 的阅读,让学生养成自主分析的习惯,能将较好的英语词句 有意识的记录下来,让这些句子成为自身知识库的储备。 例如,我在教学生《Myfamily》这篇英语文章的写作时, 我会在网上选择一些较为典型的范文,然后对学生进行句子 和整篇文章结构的简析,让学生寻找这些文章中较为优美并 且自身能够使用到的句子,再进行相互间的交流,在这样一 步步的辅助之后,最后让学生提笔,学生对于写作有了较强 的目的性,并且文章结构普遍紧凑,很好的完成了本堂课的 教学目标。 2、协商的重要性。教师在使用过程体裁法的过程中, 要鼓励学生进行积极地协商,一起探讨写作过程中需要重视 的关键点和写作的一些技巧,针对不同题材的英语文章要使 用不同的

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