渐进式社会工作专业实训的反思——以Y院校为例

作者:刘凤鸣 刊名:现代经济信息 上传者:王晓梅

【摘要】实训是社会工作教育中非常重要的环节,渐进式的专业实训方式一定程度上能够满足社会工作专业对实践的要求,但是也存在不可忽视的困境与挑战。社会工作实训的安排要随着社会环境的变化不断做出调整。

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现代经济信, 渐进式社会工作专业实训的反乇 丿山、 .....一以Y院校为例 刘凤呜广州番禺职业技术学院人文社科学院 摘要:实训是社会工作教育中非常重要的环节,斯进式的专业实训方式一定程度上能够满足社会工作专业对实践的要求,但是.也存在不可忽视的困境与挑战匚社会工作实训的安排要随着社会环境的变化不断做出调整· 关譴词:社会工作;专业实训;渐进式 中图分类号:文敲标识碼:A文章编号:10国一828X〔20巧)010一的0132一0 社会工作实训是专业学习的必然要求 社会工作是一门应用性非常强的专业,从诞生伊始,社会工作就是以实践为主体国际社会工作学界一般认为,一个具有专业资格的社会工作专业人才,必须是经过相当长实习过程训练的社会工作学生,实习时间至少达到8佣小时。国内社会工作专业教育推动较晚,但是从社会工作的专科教育到研究生教育都不约而同对实训的时间作出具体的要求冂归根结底在于实训是社会工作专业教育中满足其实践导向的重要一环 渐进式社会工作专业实训优势与困境 社会工作专业实训来看,不同的高校分别有着不一样的方案设计〕有些院校将实训分为两部外:在校的课程实训、校外实践(又分为教师安排与学生自行寻找〕通过累积学分制的方式进行督促与激励;也有集中式的实训,直接将实训课程排满一学期的做法,整 个学期学生到机构参与实习,不需要在校上课;另外.还有院校将实训安排的平时,学生自山寻找,但要通过机构证明进行监督,通过积累学分制进行督促Y院校的实训方式与以上几种略有不同, 笔者将其总结为渐进式的实训〕 (一)渐进式社会工作专业实训安排方式 Y学院社会工作专业作为专科职业教育.在课程设置中对于实训课时做了一定的偏重,在实训课程设置上.经过几年的探索,逐渐开始形成一种渐进式的实习方式口具体来说.分为三个阶段:在人学第一学期进行课堂理论学习;第二学期2周的实训时间,主要安排参观与志愿者服务等这是第一个阶段;第三、四、五学期3周实训时间、这是第一0个阶段.该阶段主要在机构实训;第三 个阶段放在第六学期.顶岗实习16周的时间〕基于教学管理对于课陧课时的求以殳机构的需求.在实际安排中会做一定陧度的调整,但是总体实训时间安排在学期末集屮进行,依据从少到多,渐辶式的实训方式 (二〕优势与困境 这种方式的优巨在丁符合人的认知规律.遵循循序渐进的方式,能够让学牛在实习屮实现知行合一,而挑战在丁实训安排上会存在一定的问题、上优势 渐进式的实训安排尊重学生的认知规律.有助丁学生更好的掌握知识和技能。在最廾始的理论学习屮.学生已经掌握一定的基础钚识,对丁社会工作有了基本的了解与认识。同时也会积累一此在课本屮无法解决的问题.第一阶段基本安排参观.能够刘学生对于社会上作相关机构与组织有一定感性的认识.也能够部分的解学生在理论学习屮到的回题。而第二阶段的期末实训.廾始从教师帮带、帮安排,到学牛自己选择喜欢的机构或组织去应聘实习生这个阶段学生经历了从被动到土动的转变,廾始接到许多不同的绢织机构.也接触到一线社」一的一些一L作内容。同时学生的兴趣偏好也会在这个阶段得到印证与识别.从而在实习有加清晰的定应:到最后顶岗实习阶段,大约四个月的时间,学生可以自己应聘喜欢的机构和职位,有机构会在此时对丁实习生会有比较多的培养从而在毕非后得以继续留在机构」一作。总体来看.通过最开始的感认知直到最后的参与」一作.这杆的实训安排是比较遵循山袤 基金项目:0东眚教0斗享000007]T30 反里、由现象到本质的认知规律,有助于学生更好的掌握知识和技能,也有利于社工机构有方向的培养实习生和以后的员工储备。 2.困境 这样

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