自我概念与大学生职业决策自我效能感的关系研究

作者:田娟;田雪琴;曾祥岚 刊名:校园心理 上传者:戚航

【摘要】探讨大学生自我概念与职业决策自我效能感的关系。使用田纳西自我概念量和大学生职业决策自我效能感问卷对192名大学生进行调查。结果发现,男女大学生在自我概念和职业决策自我效能感上差异有统计学意义,且男生高于女生;在专业上自我概念和职业决策自我效能感差异无统计学意义。自我概念和大学生职业决策自我效能感之间呈正相关。大学生自我概念能有效地预测大学生职业决策自我效能感的水平。

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撞园! 理 2 1 生 ! 筮 l3眷第 5期 Jouma1 0f cmpus Life&Mental Health,0ct0ber 2015,V01.13。No.5 自我概念与大学生职业决策 自我效能感的关系研究 宁夏大学新华学1~(750021) 田 娟 田雪琴 曾祥岚 【摘 要】 探讨大学生 自我概念与职业决策自我效能感的关系。使用田纳西自我概念量和大学生职业决策 自我效能感问卷对 192名大学生进行调查。结果发现,男女大学生在 自我概念和职业决策自我效能感上差异有统 计学意义,且男生高于女生 ;在专业上 自我概念和职业决策自我效能感差异无统计学意义。自我概念和大学生职 业决策 自我效能感之间呈正相关。大学生自我概念能有效地预测大学生职业决策 自我效能感的水平。 【关键词】 自我概念;职业决策自我效能感;大学生 职业决策自我效能感是指决策者在进行职业决 策过程中对 自己完成各项任务所必需能力的 自我评 估或信心[1]。这一观点是由 Taylor和 Betz在班杜拉 自我效能感 的理论基础上提出,他们认 为 自我效能 是影响个体生涯决策程度的最核心的因素。大学生 要做到客观地评价 自己的职业选择中的能力就必须 先很好地认识 自己,有研究表明 ,自我概念是个人对 自己所有方面的主观知觉,是影响个体行为的重要 因素。当个体随着 自我概念中的某些元素与职业方 面的认同相联系而开始接受时 ,职业 的选择过程就 开始 了阁。自我概念对人的行为起着指向作用 ,毕业 生的各项行为、动作都是根据他们对 自己的基本看 法来实行的,也就是说职业自我概念越清晰,个体的 职业方向就越明确,职业信息收集途径越有效。大学 生对 自我的认识是选择职业的前提,“只有建立切合 实际的自我概念 ,才能有效地进行人生定位”选择适 合 自己的发展道路。因此本文从大学生 自我概念和 职业决策 自我效能感 的关 系人手 ,来探讨独立学院 大学生职业指导的新思路。 1 对象与方法 1.1 研究对象 随机从宁夏大学新华学院和中国矿业大学银川 学 院 2011级学生 中选取被试各 130名进行 问卷调 查 ,剔除无效 问卷 68份 ,共收回有效问卷 192份。其 中男生 87名 ,女生 105名 ,文科生 100名 ,工科 生 92名。 1.2 研究方法 1.2.1 自我概念量表:采用《田纳西 自我概念量表》, 基金项 目:宁夏回族 自治 区教育厅 高教科研基金 (NGY20.13134) 由美 国 田纳西州 心理学 家 Fitts于 1965年 编制 ,台 湾林邦杰在 1978年修订的第 3版,共 7O道题包含: 生理 自我 、道德伦理 自我 、心理 自我 、家庭 自我和社 会 自我 5个维度。采用 Likert五点级计分法 ,得分 越高说 明自我概念越积极 。 1.2.2 职业决策 自我效能感量表 :对大学生职业决 策 自我效能感的测量采用大学生职业决策 自我效能 量表 ,即 CDMSE。该量表是 由彭永新 、龙立荣编制 , 量表包含 自我评 价 、收集信息 、选择 目标 、制定规划 、 问题解决 5个维度 ,共 39个项 目,采用五点计分。得 分越高说明个体职业决策自我效能感越高。 1.3 统计学处理 采用 SPSS 17.0对数据进行处理 ,采用方差分 析 ,以 P<O.05为差异有统计学意义。 2 结 果 2.1 不同性别、专业的大学生自我概念和职业决策 自我效能感的 比较 :见表 I,2。由表 l可知 ,从性别 角度来看 ,除了制定规划维度外 ,自我概念和职业决 策 自我效能感各

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