新媒体时代舆论引导现状及对策研究

作者:刘红伟 刊名:新课程研究:中旬 上传者:王建中

【摘要】互联网、移动终端、云计算、大数据、IPV6、WEB3 . 0等媒介技术的发展在加快新媒体前进步伐的同时,也在解构着传统媒体单向、线型的信息传播格局,传者与受者的界限日趋消弭.新旧媒体交互共存,传播格局发生深刻变化,传统的舆论引导观念、机制、方法、手段对于网络舆论的引导显得束手无策.新媒体环境下,对于政府如何应对舆情,如何构建舆论引导体系提出了全新的要求.本文从新媒体时代舆论引导现状出发,进一步探讨舆论引导机制建设的可行性对策.

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h ttp://w w w .x k c y j.c n 理论前沿 113 新媒体时代舆论引导现状及对策研究 □刘红伟 【摘 要 】互联网、移动终端、云计算、大数据、IPV6、WEB3.0等媒介技术的发展在加快新媒体前进步 伐的同时,也在解构着传统媒体单向、线型的信息传播格局,传者与受者的界限日趋消弭。新旧媒体交 互共存,传播格局发生深刻变化,传统的舆论引导观念、机制、方法、手段对于网络舆论的引导显得束 手无策。新媒体环境下,对于政府如何应对舆情,如何构建舆论引导体系提出了全新的要求。本文从新 媒体时代舆论引导现状出发,进一步探讨舆论引导机制建设的可行性对策。 【关 键 词 】 新媒体时代;舆论;引导机制 中图分类号:G6 4 2 文献标识码 : A 文章编号院1671-0568(2016)26-0113-03 随着信息技术和通信技术的不断发展,Web3.0时代 悄然兴起,新型媒体形式不断涌现并推陈出新,以手机和 互联网为新的传播开创了新媒体时代。2015年 7 月中国 互 联 网 信 息 中 心 (CNNIC) 发 布 的 《第 3 7次中国互联网 络发展状况统计》显示:截 至 2015年 1 2月 ,我国网民规 模 达 6.68亿 ,互联网普及率为50 . 3 % ;其中手机网民规模 达 6.20亿 ,普 及 率 由 2014年 的 85.8%提 升 到 90.1%。新 技术的发展不仅引起了人们的生存状态和思维方式的变 化 ,更导致了社会整体的舆论环境以及舆论格局的巨大变 革 。新媒体时代的传播手段多样、社会思潮多变、舆论环 境复杂的特点使得原本无足轻重的小事都有可能在极短的 时间内发酵为网络舆论热点,甚至演变为一场舆论危机。 由此,如何规范和疏导舆论成为摆在学界、业界及政府面 前的不容忽视的难题。 是最基本、最有效的途径。 社会在发展,时代在进步。随着全球化、信息化、新常 态的到来,教育理念与教育方法都赋予了新的内涵。对毛泽 东教育思想的研究,特 别 是 “教育与生产劳动相结合”思想 的研究,对现代教育、对当代教育是否还具有指导意义呢? 笔者认为,毛泽东教育思想是一个内容极其丰富而又博大精 深的思想体系。其 中 “教育与生产劳动相结合”的教育指导 思想,是毛泽东教育思想的核心之一,也蕴含着毛泽东教育 思想的精华所在。正如有的学者所言,毛泽东已被作为一个 伟大的解放实践者而载人史册,同样也必将作为一个伟大的 精神解放者而光耀万世,这对作为教育实践者的毛泽东也许 是一个比较恰当的评价。今天,我们重温和深人研究毛泽东 一、新媒体与传统媒体的博弈与交融 自媒体、社交媒体、移动媒体以及云媒体的发展带领 我们进人新媒介时代,新技术在技术、内容、渠道、管理、 运营等领域掀起了一场前所未有的革命,为传媒发展带来 了新的挑战的同时,也给传媒注人了新的动力。 1.新媒体对传统媒体舆论环境的冲击 伴随着新媒体的崛起与发展,传统媒体生态环境正在 被逐步重构,传统媒体的介质壁垒被打破。 ( 1 ) 传 统 意 义 上 “传”与 “受”界限的模糊。新媒体 时代的受众已不再是处于被动的接收端,而是具有选择权、 使用权、乃至表达权、创 作 权 等一系列“完整权力”的用 户。可以说,传播链条上的每一个个体,都可以成为信息 生产和传播过程中信息的控制者和传媒实践的发声者。信 的教育思想,对科学构建2 1世纪具有中国特色的社会主义 教育体系,共筑中国梦,促进人的全面发展,仍然具有重 要的理论意义和现

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