刍议优化小学作文有效教学的措施

资源类型: 资源大小: 文档分类:自然科学总论 上传者:齐景荣

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【作者】 徐正海 

【关键词】小学生 有效教学 优化 教学过程 恐惧心理 写作 积累 

【出版日期】2012-06-17

【摘要】在小学语文教学过程中有这样一种现象,学生往往视作文为畏途,怕作文、恨作文、不爱写、不会写。提到作文,许多学生唉声叹气。作文难,难在哪里呢?难在无话可说、无事可写、无情可抒。那么如何提高农村小学生的写作水平,消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢?一、注重积累。

【刊名】小学生作文辅导:教师适用

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