自我效能与大学生人际交往能力的发展

作者:付梅;葛明贵;桑青松 刊名:安徽工业大学学报(社会科学版) 上传者:孙峰梅

【摘要】亲历的掌握性经验、替代经验、言语说服、情绪与生理状态,都是自我效能的因素。自我效能主要是通过认知、动机、情感和选择四种中介过程实现其作用的。提高大学生的自我效能感可以有效地促进大学生的人际交往能力的发展。

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自我效能与大学生人际交往能力的发展 付"梅"葛明贵"桑青松 !安徽师范大学 教育科学学院"安徽 芜湖!)"$$$# ""摘"要!亲历的掌握性经验$替代经验$言语说服$情绪与生理状态"都是自我效能的因素%自我效能主要是通过认知$动机$情感和选择四种中介过程实现其作用的%提高大学生的自我效能感可以有效地促进大学生的人际交往能力的发展% ""关键词!大学生!自我效能!自我效能感!人际交往能力 ""中图分类号![)))""""""文献标识码! .""""""文章编号!"#("5’!)(!!$$%#$"5$")(5$& 5.’(C.((+3&31&%;0*.8.-.’"9:.%0"(50#;.%0/&>"::#%+3&0+-.)=+’+01 D,I.+"B<I+%4C4#+"5)ABR+%4C/"%4 ! OBC11P1G,M/B@0F1E@POBF>EB>".EC/F41AJ@PSEFT>A?F0N"+/C/!)"$$$"./C/F"2CFE@# "")=/0$&30’8>A?1E@PPNJ@?0>AM>IV>AF>EB>"?/X?0F0/0>>IV>AF>EB>"V>A?/@?F1EUF0C?V>>BC">J10F1E@EMV?NBC1P1RFB@P ?0@0>@A>0C>G@B01A?1G?>PG5>GGFB@BN:UF0C?V>>BC">J10F1E@EMV?NBC1P1RFB@P?0@0>@A>0C>G@B01A?1G?>PG5>GGFB@BN:LC>A>@PF5 ^@0F1E1GF0F?J@FEPN0CA1/RC0C>G1/AFE0>AJ>MF@0>VA1B>??>?"?/BC@?B1REF0F1E"J10FT@0F1E">J10F1E@EM?>P>B0F1E:LC> FJVA1T>J>E01G0C>FA?>E?>1G?>PG5>GGFB@BNB@E>GG>B0FT>PNVA1J10>0C>FA@XFPF0NFEB1JJ/EFB@0F1E: ""F.17"$;/’0%)+#1$)!2$!0*#%!$($#,’9#’’)(/(2($#%$#&’$#,’9#’’)(/(2(!"#/5),)!2&’(&..0%)(/!)&% 一"问题的提出 "" 自 班 杜 拉!-@EM/A@""’((""’*!#提 出 自 我 效 能 ! O>PG5>GGFB@BN#理论后"自我效能目前已成为教育心理学$社会心理学$临床心理学和健康心理学等学科的重要概念% ) "*自我效能广泛影响着人们的行为"在人们的组织活动$创造活动以及他们对环境的调控中都扮演着重要的角色% ) !*人们的各种活动包括学习活动$交往活动都受到个体对自己是否有能力取得成功的知觉的影响%自我效能知觉的水平越高"行为所获得的成功就越大% ""人际交往是发生在人与人之间借助某种符合传递信息$交流思想感情并相互影响其心理和行为的一种社会活动"是个体与周围人之间心理和行为的沟通过程% ) &*关于自我效能与人际交往之间的关系"相关研究表明’看似无关紧要的决定选择的效能因素能开启选择性的人际交往"导致个人重大而持久的变化!-@EM/5 A@""’*!#(效能信念越强"后继行为成就也越高!OBC/E] ‘21I""’*#(OBC/E]‘[/EE""’*#(OBC/E]‘=FB>" "’*##(答会明在大学生的自信$自尊$自我效能与学业$ 人际成败归因的关系研究中得出结论’大学生人际关系总归因与自尊$自我效能之间呈显著负相关! 85 $:$%#(大学生对人际关系失败的归因与自我效能之间存在着显著负相关! 85$

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