竞技信息及我国优秀选手对竞技信息的处理

资源类型:pdf 资源大小:551.00KB 文档分类:文化、科学、教育、体育 上传者:瞿艳平

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【作者】 许小冬  田麦久 

【关键词】竞技信息 竞技信息处理 策略 优秀运动员 

【出版日期】2005-04-20

【摘要】以95位我国优秀运动员参加重大比赛取得优异成绩过程中接受与处理竞技信息的实例为主要研究对象,采用调查法和类属分析等方法,提出并阐述竞技信息概念、建立和命名竞技信息分类体系,得出由24种竞技信息处理操作方式构成的信息分拣、目标调控、思维转化及定向行动4种竞技信息处理基本策略、以及优秀运动员常用的弱化排除和退避思维、泛化和投射思维、抗性思维等9种竞技信息处理操作方式,为广大运动员和教练员取得优异运动成绩提供有益的参考和借鉴。

【刊名】北京体育大学学报

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  运动员参赛的最终目的是力求创造优异的运动成绩。以往体育科学主要针对物质世界和能量世界从不同层次、不同角度探讨运动成绩的影响因素。而从现代科学的“信息”范畴来讲,信息是与物质、能量并列的,它们共同构成现代社会的三大支柱和生物体的三大要素。在运动竞赛过程中,处于竞赛环境中的每一个人,时刻被无处不在的各种信息所包围。比赛环境中的信息不可避免地对参赛运动员产生影响。认知心理学运用信息论的观点来解释人的心理活动,把人脑看作类似于计算机的信息加工系统。可见,运动员对这些信息的处理作为竞技行为的一部分,也会对运动成绩产生直接的影响。本研究的基本任务为:1)从信息的角度看待运动成绩的影响因素,采用“竞技信息”一词概括与运动成绩有关的信息,探讨竞技信息概念;2)通过收集、归纳、概括和分析我国部分优秀运动员多年来在参加重大比赛中取得优异成绩过程中处理竞技信息的实例,从整体角度研究竞技信息及其处理方式的类型体系。并根据需要开发更具有生态学效度的其它相关概念;3)寻找我国优秀运动员常见竞技信息和常用竞技信息处理方式。1 研究方法1)在文献研究基础上界定竞技信息概念。2)采用问卷调查法和访谈调查法收集运动员所遇到的积极性和竞技信息处理方式。调查对象涉及运动员和教练员,共216人,书面访谈对象为我国高水平1选手,共95人,其中,中国皮划艇队运动员45人、中国体操队运动员33人、中国女子垒球队运动员17人。3)采用内容分析法、类属分析法和扎根里论等方法对所收集的资料进行比较、分析、归纳和命名。如,按照类属分析的工作流程,对所收集的756条竞技信息处理方式,根据竞技信息处理的内容、效果、过程、形式、进程、定向等维度的属性,进行分类和命名。又如,分析资料的深层含义。在所收集的竞技信息处理方式中,运动员接收竞技信息后,继而表达并提升自己的原有的求胜愿望:“在信心上要战胜对手”;“和她拼到底”;“牢记对手的弱点,和他死拼”;“我偏要赢你”;“我就是不好也不会怕他们”;“即使换了航道,我还是尽力划出最好的成绩和名次”;等等。在这些处理方式中,运动员强烈表现出“不退让、不妥协”。有时他们用词极端:“见谁灭谁”、“心狠手辣”、“死拼”。为了突出这种求胜愿望的强烈程度和愿望与信息内容的对抗性,本文将这种处理方法命名为“抗性思维”。投稿日期:2004-06-24  4)采用数理统计法确定运动员常遇竞技信息和常用竞技信息处理方式。2 结果与分析2.1 竞技信息及其分类体系2.1.1 竞技信息的含义 竞赛环境中的信息纷繁复杂,本文将其中与运动成绩有关的信息称之为竞技信息,并根据竞技信息属概念———信息———的哲学含义2,以及竞技信息与其它种概念之间的本质区别,将竞技信息定义为:“竞技信息是竞技运动环境的特征及其反映或描述”或“竞技信息是与运动成绩有关的运动竞赛构成要素的特征及其描述和反映”。所谓“特征”是指客观事物的状态和运动方式,它与运动员对它的认识无关,无论运动员是否接收到这些竞技信息,它们本身都存在着。比如:中国国家游泳队前总教练陈运鹏在一次教练员岗位培训班上,曾经介绍杨文意的一次赛前训练。在比赛的前一天,陈总教练为杨文意计时,发现杨文意的成绩不太好。为了让杨文意稳定情绪、保持自信心,陈总教练隐瞒了这次的真实成绩,告诉杨文意游得不错。在这个例子中,无论杨文意是否接收到“赛前成绩不太好”的信息,这次的计时结果,作为事物的特征都是存在的。所谓“反映和描述”是指认识者对“特征”进行了自觉或不自觉的加工。其中,“反映”强调观察者在直接面对产生信息的事物本身时,接收到事物产生的信息。比如:“到赛场后看到实力较强的队员在做准备活动(皮划艇,男)”、“正在比赛的时候,一起航,对手在我前面。(皮划艇,女)”。在上述例子中,运动员直接面对“事物本身”获得了竞技信息。“描述”则更强调信息是经过一级或多级加工后,从才被传递给运动员的。比如:“赛前教练给自己说对手的短处(皮划艇,男)”。在上述例子中,运动员自身并没有直接面对“事务本身”,他们所接受的信息是经过了别人的加工或自己的加工。2.1.2 竞技信息的内容和分类体系 本研究采用书面访谈方法,在体操、皮划艇和垒球95位优秀运动员中收集其所遇竞技信息共758条,采用内容分析法和类属分析方法,对访谈资料进行比较、归属和类属分析,形成竞技信息分类体系。竞技信息分类体系在分类层次维度上,由三级分类层次和信息属性组成;在构成成份上,构成一级竞技信息的六个部分是:1)运动员自身类竞技信息、2)对手运动员类信息、3)比赛结果评定信息、4)运动成绩和比赛情景信息、5)比赛条件类竞技信息、6)其它。将一级信息变量又分为14类,构成二级分类。即:1)运动员自身类竞技信息由自身竞技能力信息、自身竞技状态信息和自身发挥信息三类构成;2)对手运动员类信息由对手竞技能力信息、对手竞技状态信息和对手发挥信息三类构成;3)比赛结果评定信息由来自裁判、评定手段、竞赛规则的三类信息构成;4)运动成绩和情景信息由运动成绩信息和比赛情景信息两类构成;5)比赛条件类竞技信息由自然物质条件信息、社会人文条件信息、组织管理信息三类构成;6)其它竞技信息。在三级信息变量中,又将14类二级信息变量又分为36类。36类竞技信息可继续细分为86种。2.1.3 运动员常见竞技信息 采用帕雷托分析得出,运动员最常见竞技信息在第二级分类层次上有3类:自身竞技状态、自然物质条件以及社会人文条件竞技信息。在第三级分类层次上具体为;自身生理、气候条件、赛中成绩、场地器材、自身心理、教练、实力对比、队友亲友、比赛特定情景9种竞技信息(图1)。图1 竞技信息(三级)报告频次的帕雷托分析图2.2 竞技信息处理策略及操作方式2.2.1 竞技信息处理的四种策略及24种操作方式 优秀运动员的竞技信息处理策略有四种:信息分拣策略、思维转化策略、目标调控策略和定向行为策略。这四种策略由24种操作方式构成(表1)。表1 4种竞技信息处理策略及24种操作方式种处理策略24种操作方式条目数1百分比2信息分拣策略1)搜寻信息2)创建和制造必要的信息3)回避信息0.790.000.00思维转化策略4)异(逆)向思维5)弱化排除和退避思维6)泛化和投射思维7)“合理化”思维8)抗性思维9)创新思维10)认可和接受11)升华和期望12)置换信息内容13)质疑和关注事实14)直面风险15)否认排除28754514133221234143.709.925.951.851.724.230.261.594.501.85目标调控策略16)锁定具体目标17)锁定模糊目标18)目标难度调节7381489.6610.716.35定向行为策略19)行动措施20)协商与倾诉21)抗性行为22)接受与适应23)转移回避24)其它136173515717.992.254.631.980.000.932.2.1.1信息分拣策略 1)搜寻竞技信息。从运动员填写的问卷可见,运动员在获得一个信息之后,并不急于做出决策和反应,而是积极搜寻更多的信息。此称为“搜寻竞技信息”。2)创建和制造必要的竞技信息。有一些运动员所需要的竞技信息原本是不存在的,但教练为了满足运动员的需要,特意制造有关的信息。研究者称这类竞技信息处理方式为“创建和制造信息”。3)阻挡回避。资料中有一种回避信息的方式是运动员强调关注自己,漠视外界的。在这种方法中,运动员虽然面对竞技信息,却不受竞技信息的干扰。专注于内心世界和忽视外部环境。这种方式强调运动员事先采用一定的方法强化自身的注意方向,运动员可以将其阻拦在个体之外。如果万一信息没有被拦截,运动员就不可避免地要接收信息,然后再通过提高认知能力来处理。在这种处理中,平时训练好的运动员,可以在信息的输入过程中就“处理”信息。为了突出上述处理方式中事先在运动员与信息源之间故意制造的信息壁垒,研究者称其为“阻挡回避”。2.2.1.2 思维转化策略 4)异向(逆向)思维。资料显示,运动员接收竞技信息后,虽然没有否认信息内容,但也没有按照该竞技信息所提供的内容做出同一方向的反应,而是以所接收的信息为参照或起点,另辟蹊径,沿着其它方向,甚至相反的方向去思考。有如毛主席所说:“我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气”。为了突出在这种处理过程中信息提示与运动员思维方向的不同,研究者将这种处理方法叫做“异向(逆向)思维”。5)弱化排除和退避思维。在资料所显示的一类竞技信息处理方式中,运动员虽然接收了竞技信息,但却不积极反应所接收信息的内容。反而主动要求自己淡化、忽视、甚至忘却、放弃所接收的信息,从而达到使竞技信息内容在头脑中消失,好像自己不曾接收过这种竞技信息的效果。从信息处理效果的角度,为了突出在这种处理过程中信息作用的逐渐变弱,研究者将这种处理方法叫做“弱化竞技信息”。6)泛化思维和投射思维。从运动员提供的问卷资料可见,在一类处理方式中,运动员接收竞技信息后,将该信息内容原样或加强效果后,转移到其它人或事情上,从而减轻信息对自己的作用。被转移的信息内容大致有三种:“己方和对方的心态”、“比赛和训练的情景”、“比赛条件对自身或对方的影响”。为了突出这种处理中信息内容的转移,研究者将这种处理方法叫做“泛化思维”。资料还显示,信息转移的目标处于“己方和对方之间”,以及“比赛和训练之间”。所以,为了区分信息的转移方向,研究者借鉴精神分析学派的术语,将从自身向他人的信息转移叫做“信息投射”。通俗地讲,就是“以己度人”。7)“合理化”思维。对于不愿意接收的信息内容,设法解释其产生的原因,给以“合理”的辩解、使之合乎道理,以维护自尊和达到心理平衡。研究者借用心理防御机制的概念,将这种竞技信息处理方式称为“合理化”。虽然这种辩护的理由常经不起推敲,但在某种程度上也能避免使运动员的精神受到干扰。8)抗性思维(同前)。在一类处理方式中,运动员接收竞技信息后,以该信息为“导火索”,表达并提升自己的原有的求胜愿望。在这种处理中,所接收的信息引发运动员的获胜愿望,运动员到强烈要求自己不退让、不妥协,实现或经过努力实现原计划目标。这些原计划目标可能是经过努力能够达到的,有些是自身无力做到的,其中也可能是自身不愿意做的。运动员在表达愿望时,有时用词极端:“见谁灭谁”、“心狠手辣”、“死拼”。为了突出这种处理中运动员所表达的求胜愿望的强烈程度和愿望与信息内容的对抗性,研究者将这种处理方法叫做“抗性思维”。9)创新思维。资料显示,有时运动员在接收消极信息后,以该信息为“导火索”,努力暗想克敌制胜的招数,寻求解决问题的新办法。为了突出这类竞技信息处理方式的创新效果,研究者称其为“创新思维”。10)认可和接受。在资料中,运动员在接收消极信息后,承认所接收竞技信息的内容,有时还在此基础上做进一步的思考或采取行动措施。为了突出在这种处理中对信息内容的认可和接受,研究者将这种竞技信息处理方式叫做“认可和接受”。11)升华和补偿———(见目标难度调节)12)置换信息内容。资料显示,运动员明确自己接收到消极信息后,根据自己的需要,通过想象等方法,将信息中的部分内容替换,造成信息意义的改变。或假设一种原有信息中本不存在的内容或意义,赋在原有信息当中,以满足自己的需要。这种处理方式利用了所接收信息原来的基本构架,来填充有利于自己的其它内容。研究者称其为“置换信息内容”。13)质疑和关注事实。在运动员所提供的资料中,运动员明确自己接收到消极信息后,并没有急于对该信息的进行,而是首先对竞技信息的真实性质疑,有时进一步或关注与信息内容相关的事实,以便确认所接收信息的真实性;或寻求真实的竞技信息。14)直面风险。从运动员问卷资料中发现一个有趣的现象,运动员用来表达竞技信息处理的的语言表达句式都惊人的相似。如:“影响就影响了”;“爱比成什么样是什么样”;“看就看吧,比是我比”;“骂吧!我就这样了”;“真完不成也没办法了”;“那也没办法啊!谁要裁判不公平的”。为了突出在这种处理方法中运动员敢于面对和承担可能发生的危险情景,研究者称之为“直面风险”。由于这种处理方法能够使运动员达到突

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