供给侧改革视野下高校创新创业教育路径探索

作者:刘承磊;尹玖龙;王晓庆; 刊名:湖北函授大学学报 上传者:嘉雍群培

【摘要】"大众创业、万众创新"上升为国家新的发展战略。由于当前高校创新创业教育存在一系列问题,在供给侧结构性改革背景下,必须优化高校创新创业教育需更新创新创业教育理念,健全学校创新创业教育管理机制,改革人才培养方案,加强创新创业教育师资队伍建设等方面提出相关建议,助力供给侧改革下的高校创新创业教育。

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供给侧强调以“精准供给”为核心,实现经济转型和产业升级,成为了塑造和保持我国经济长期稳定发展的“新引擎”、“新动力”。同样,在供给端的改革也适用于在中国高等教育领域,从基本内涵上看:高校创新创业教育在“精准供应”从教育供给和需求方面进行,协调教育需求与教育供给方面的优化之间的关系,提高教育产品质量供给,提高供给方的需求“精度”,以更好地满足创新创业教育与素质教育的内容需要,为更大学生提供优良的创新创业服务,促进创新型国家的建设。人才资源是国际竞争第一资源更是最为积极的因素,高校承担的育人职责,应在供给侧改革视野下进行双创教育,高校创新创业的优势资源如教育的人才、技术、师资、场所等资料为大学生创业提供了良好的条件,如何把供给侧改革融入高校创新创业教育之中成,实现教育资料精准供给,如何培养大学生创新创业的意识成为教育的首要目的,在大学生创新创业教育的改革起着重要的作用,以此培养学生备科学知识、又有创新精神、创业能力的双创人才现已成为高等学校创新创业教育的一大难题。一、供给侧结构性改革视角下高校创业教育的现实困境近年来,高等教育改革取得了一系列突破性进展,然而高校创新创业教育作为教育改革的重要环节。社会需求与就业困境之间的悖论既提示着高校教育的现实困境,也显示出当前创新创业教育在相当程度上存在滞后与不足。供给侧结构性改革是高校创新创业教育发展改革的大势所趋,近几年在国家政策的指导下高校创新、创业教育大步向前,取得一定进步,但是与西方发展国家相比当前高校创新创业教育依然存在许多弊端。但是高校创新创业教育发展滞后、服务供给体系落后脱节,高校的创新创业的理念上,都存在相当大的弊端,高校创新创业改革要以供给侧改革内涵为指导,促进高校创新创业的精准发展,以人才培养质量为中心,以学科知识为依托,全面推进创新创业教育资源精准供给。在供给侧改革大环境下高校要主动融入改革潮流中,探索一条可复制供、成材率高的供给侧改革下高校创新创业教育之路。(一)高校创新、创业供给体系发展滞后高校目前现有的创新、创新服务供给机制不符合当前社会发展需求和市场经济发展的要求,当下所面临的经济主体结构变化和社会转型的影响,市场已基本形成了一个自我保护能力平衡维护系统,但现代创新高校服务供给机制仍然停留在基础阶段,市场兼容性弱,高校创新创业要求的大学生创新创业意识相对较低,鼓励创新服务供应系统供给机制不符合实际的市场环境,忽视了创新和创业实践教育程度的细节,是高校的创新服务体系相对比较严重的系统漏洞。(二)大学生创业教育科技创新导向不够明显科技创新是创新、创业教育的核心力量,也是大学生创新、创业教育的一个重要的基石。当今社会市场竞争力特别巨大,科技创新在变幻莫测的市场竞争体系中,唯一有效的方法帮助中小企业增加市场竞争力就是科技创新,因此在大学生创新创业教育,应积极引导大学生科技创新,提高科技创新的认知,为学生的创业奠定基础。大学科技创新引导和建立科技创新意识,培养创新的精神,现阶段高校创新创业教育始终不能及时、主动对接市场的需求,这不仅给创新创业带来了困难,也使创新创业教育走入死循环。(三)大学生创业教育的制度建设不够健全国家大力支持大学生创新创业工作,但有些地方政府和高校光喊口号,实际上没有出台相关的政策和帮扶机制,只停留初级的阶段,走形式高校创新创业教育扼杀了一大批学生创新创业热情,此外,现在很多高校的创新创业教育是精英化高端教育,忽视大多数学生创新创业的需求。为此现代的大学生创新、创业教育体系应加强基本普遍性,对所有的大学生进行普惠式、启蒙教育,不应设置相关的限制,现在,有些高校采取敷衍的

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