论高校大学生就业观的分类培养

作者:尹寒;张晓红; 刊名:辽宁科技学院学报 上传者:阳翎

【摘要】对高校大学生的就业观进行分类培养,是坚持具体问题具体分析方法论的重要体现。由于社会环境、家庭情况、学校层次、学生特点等因素的影响,高校大学生的就业观既有普遍性的表现,又有特殊性的一面,兼具多样性和复杂性的特点。因此,对高校大学生就业观的培养应符合学生的差异化需求,体现出指导上的灵活性与实用性,并坚持以矫正学生不良就业观为基础,以提高学生就业质量为目标。文章通过对大学生性别、贫富、文理、身体健康方面差异的分析,具体地提出个性化培养方案。

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辽宁科技学院学报 第 20 卷 文章编号:1008 -3723( 2018) 01 -072 -02 doi:10. 3969/j. issn. 1008 -3723. 2018. 01. 030 论高校大学生就业观的分类培养 尹寒1,张晓红2 ( 1. 文华学院 政治教育系,湖北 武汉 430074;2. 武汉大学 湖北 武汉 430072) 摘要: 对高校大学生的就业观进行分类培养,是坚持具体问题具体分析方法论的重要体现。由于社会环境、家庭情况、学校层次、学生特点等因素的影响,高校大学生的就业观既有普遍性的表现,又有特殊性的一面,兼具多样性和复杂性的特点。因此,对高校大学生就业观的培养应符合学生的差异化需求,体现出指导上的灵活性与实用性,并坚持以矫正学生不良就业观为基础,以提高学生就业质量为目标。文章通过对大学生性别、贫富、文理、身体健康方面差异的分析,具体地提出个性化 培养方案。 关键词: 高校大学生就业观; 分类培养; 思想政治教育中图分类号: G642 文献标识码: A 就业观是指人们对选择职业的根本态度和看法,是求职者的世界观、人生观、价值观在就业上的反映。对高校大学生的就业观进行分类培养,是坚持具体问题具体分析方法论的重要体现。由于社会环境、家庭情况、学校层次、学生特点等因素的影响,高校大学生的就业观既有普遍性的表现,又有特殊性的一面,兼具多样性和复杂性的特点。 1 针对男女性别的差异对女大学生就业观的培养 在就业市场中,对女性的歧视依然存在。要消除这种性别歧视,需要政府完善政策和法律,社会落实政府政策和遵守相关法律,共同营造公平的就业环境。就高校而言,培养女生正确的就业观,可以采取有效的、可行的“差别教育”模式。所谓“差别教育”模式,是指高校承认、重视、尊重男女学生之间的差别,并针对这些先天性的差别及心理特点进行专门的、具体的、针对性教育引导。 1. 1 开设针对女大学生的世界观、人生观和价值观教育的课程,帮助女大学生客观地认识自己、评价自己,树立更全面、更准确的性别意识 “差别教育”要引导女大学生摆脱传统的男尊女卑的糟粕思想的束缚,用一种全新的视角去观察、思考社会,科学地审视自己并发现自己的价值,提高 其作为与男生平等的社会人的意识。 1. 2 开设符合女大学生身心发展规律的特色课程,全面提高女大学生综合素质 收稿日期:2017 -11 -20 基金项目: 湖北省教育厅人文社科项目“以就业为导向的湖北省民办高校‘双创’教育研究 ”( 16G195) .作者简介: 尹寒( 1980 - ) ,女,江西樟树人,文华学院政治教育系讲师,硕士. 研究方向: 思想政治教育. 高校应开设充分满足女大学生个性发展和就业需求的相关课程,如开设有关思维训练的课程,开设有关公文写作的课程,开设有关社会关系和社会实践的课程,引导女大学生在学习中勤于思考、敢于质疑,在实践中增强本领、勇于创新。 1. 3 开展针对女大学生的就业指导,提高女大学生对人才市场的适应性 高校在就业指导过程中要注意加强技巧指导,在指导中要体现形式上和方法上的差别化。在大一的时候,高校就要正确引导女大学生全面认识自己、分析自己的特点,并进行职业规划。就业指导中心要给女大学生进行包括着装、技巧、言行的定期或不定期培训的,以增强她们的面试能力〔1〕。增强女大学生自信心,学会综合分析能力,善于利用优势,在 择业中取得胜利。 2 针对贫富差异状况对贫困大学生就业观的培养 高校贫困大学生相对富裕家庭的大学生而言,既背负着跳出农门改变经济现状的压力,又面对着千军万马过独木桥就业难的压力,他们

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