学生社团开展高校艾滋病健康教育效果研究

作者:全凯锋;吴玉梅;谢晓艳;覃青连;胡旦芳;袁洁辉;袁国辉;魏倩倩;况杰; 刊名:中国健康教育 上传者:叶荭

【摘要】目的研究学生社团开展高校艾滋病宣传教育的近期效果,为高校学生艾滋病健康教育工作提供参考。方法在南昌市青山湖区选择8所高校,随机分为干预组和对照组各4所。每所高校选择200名新生作为研究对象,完成基线调查;然后在干预组利用学生社团以艾滋病防治知识宣传、同伴教育、新媒体(网络、微信)宣传等模式开展为期2年的艾滋病健康干预,并对干预前后效果进行评价。结果研究共纳入1600名学生,干预组和对照组各800人。干预后,干预组艾滋病防治知识知晓率为73.38%,10个艾滋病相关知识问题回答正确率均高于对照组,其中有5题差异具有统计学意义(P<0.01)。干预组对待艾滋病感染者和病人的态度上,48.3%愿意和感染了艾滋病的同学共住一个寝室,高于对照组的33.0%(x~2=38.6,P<0.01),48.8%愿意和艾滋病感染者有个人社交接触,高于对照组的27.3%(x~2=78.5,P<0.01),75.4%愿意参加志愿者组织去帮助艾滋病病人高于对照组的57.6%(x~2=56.6,P<0.01)。最近1次性行为时安全套使用率干预组为91.1%明显高于对照组的64.2%(x~2=56.6,P<0.01)。结论南昌市青山湖区高校学生艾滋病防治知识知晓率尚处于较低水平,利用学生社团开展高校艾滋病宣传教育,可有效提高学生人群的艾滋病防治知识、态度、行为(KAP)水平。

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艾滋病疫情在青少年这一特定人群呈明显上升趋势,已成为艾滋病防控的重点人群。高校作为青少年聚集的主要场所是艾滋病预防工作的主要阵地。目前高校艾滋病健康教育的现状并不乐观,教育受限于学时、健康教育的方法单一、缺乏系统的模式m。学生社团是校园文化建设的重要载体,是中国高校第二课堂的引领者,在健康教育中扮演着重要的角色。为此,项目组2015年9月对所选研究对象完成艾滋病防治知识、态度、行为的基线调 查,研究学生社团开展高校艾滋病健康教育的近期效果,旨在探索适合高校学生的健康教育模式,为开展艾滋病健康教育及高危行为干预提供依据。1对象与方法1.1对象南昌市青山湖区8所高校2015年下半年新人学的学生,干预组和对照组各800人。1.2方法1.2.1抽样方法以整群抽样的方法抽取南昌市青山湖区8所高校2015年下半年新人学的学生分为干预组和对照组。在干预组和对照组所在的每所高校随机抽取3~4个新生班级,至选满200个样本量为止,干预组和对照组各800人。1.2.2调查方法2015年9月对所选研究对象完成艾滋病防治知识、态度、行为的基线调查。随后在干预组利用学生社团以艾滋病防治知识宣传、同伴教育、新媒体(网络、微信)宣传等模式开展近1年的艾滋病健康教育。对照组只在调查时发放艾滋病预防健康教育宣传手册,未采取其他干预措施。2016年6月下旬对2组干预前后就艾滋病防治知识知晓率、对待艾滋病人态度、艾滋病相关危险行为的变化进行效果评价。发放的问卷调查内容主要为基本情况(如:姓名、性别、出生年月、文化程度、民族、所在学校、所学专业、班级等)、性病艾滋病防治知识、态度和相关行为以及获取艾滋病相关知识的途径等。1.2.3干预措施本研究针对干预组利用学生社团开展艾滋病防治知识宣传、同伴教育、新媒体(网络、微信)宣传等模式的艾滋病健康教育,提高学生人群对艾滋病的认知,降低艾滋病相关危险行为,以减少艾滋病在该人群中的传播。知识宣传:宣传艾滋病的危害、疫情信息、传播途径、感染方式和感染原因等方面的信息,重点传播“发生不安全性行为就有可能感染性病和HIV”和“正视性取向,预防男男同性性传播”等方面的信息。宣传方式有:①艾滋病防治知识大型宣传讲座:通过学生社团邀请省级艾滋病防治专家每学期在校内举办1次艾滋病防治知识大型宣传讲座。②定期艾滋病知识宣传:学生社团定期利用宣传画、宣传单和宣传栏等方式向干预对象传播艾滋病防治知识(每学期2次)。③新媒体(网络、微信)宣传:利用学校内的网站、微博、微信等新媒体发布艾滋病防治知识,播放艾滋病宣传视频(每学期&10次)。同伴教育:在各高校学生社团组织中召募20~30名新生作为学生人群艾滋病健康教育同伴教育员,经培训合格后颁发志愿者荣誉证书,由同伴教育员结合社团活动开展艾滋病防治知识宣传(每学期&4次),并对身边的同学和室友进行艾滋病宣传教育,组织目标人群识别艾滋病相关危险行为,如杜绝嫖娼、拒绝醉酒和吸毒、正视性取向、预防男男同性行为、提防故意传播性病艾滋病等。免费检测:由学生社团组织每学期为在校学生提供严格保密、免费的咨询和检测服务(每学期1次)。1.2.4统计分析采用SPSS 19.0统计软件进行数据录人,并进行逻辑检查,就异常值与原始资料核对后,进行描述性和推断性统计分析,检验水准a设为0.05。2结果2.1_基本情况基线调查干预组和对照组均各调查800人,其中大专和中专生各占50%。2组调查对象年龄在15?21岁之间,干预组(16.4±0.8)岁,对照组(16.4±0·9)岁,两者差异无统计学意义(《=0.00,尸=1.00)。干预组男生496

参考文献

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