新媒体时代高校政工干部舆论引导力提升路径研究

作者:颜隆忠;谢美杰 刊名:新疆广播电视大学学报 上传者:李野

【摘要】新媒体时代高校舆论具有传播速度快、传播范围广、传播影响深远的特点,针对当下高校舆论受社会环境负面话语和信息源的影响,学生群体缺乏理性和思辨思维等现状,高校政工干部要坚持正确的舆论导向,转变角色,强化舆论引导意识,创新舆论引导的手段方式,充分利用新媒体平台等来提升舆情应对、舆论监督、舆论引导的能力,做好新媒体时代下学生的思想政治工作和舆论引导工作,从而促进高校舆论环境和舆论生态的和谐稳定.

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2017年10月18日,习近平总书记在党的十九大报告中强调,“坚持正确舆论导向,高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”其实早在2016年,在党的新闻舆论工作座谈会上,习近平总书记就指出,工作要创新手段和方法,要切实提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力,提出要提升舆论工作的引导力这一概念。此次,在党的十九大报告中又重申了这一点。可见,坚持正确的舆论导向,提高舆论引导力是当前迫切要做的重要任务之一。高校是新青年的舆论主要阵地,高校学生尚处于价值观塑造阶段,坚持正确的舆论导向,培养其正确的舆论观,使其践行正确的舆论行为,对于高校学生身心健康、全面发展和推动高校舆论环境的和谐发展有着重要意义。高校政工干部作为学生思想政治工作的主力军,新媒体时代的到来对政工的舆论工作提出了新的要求,充分了解大学生喜爱的自媒体平台特性,能够及时发现并参与到舆论讨论中,发出自己的声音,用积极的价值观引导舆论方向,这是新时期高校政工干部必备的素质之一。一、新媒体时代高校舆论的特点新媒体是指以传统媒体形式为基础,利用数字和网络技术手段,通过互联网和有线或无线技术向广大用户提供的一种新的综合性数字媒体,包括数字杂志、数字电视、移动终端等。新媒体技术的普及使手机终端、电脑网络等新媒体工具成为高校师生传播舆论的重要手段,互联网成为社会舆论的重要载体,据CNNIC第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2016年12月,互联网普及率达到53.2%,7.31亿网名在微信、微博、社群部落等社交平台上聚集、讨论、表达诉求,整个网络平台形成了一个超强舆论场。[1]高校舆论在新媒体环境下,舆论传播呈现出新的特点。(一)传播速度快信息和舆论的传播速度随着新媒体网络发展而不断加快,网络信息传播突破传统信息单项传输的特点,双向互动的媒体使网络民众群体针对某个话题可以自由发表言论,虚拟的网络渠道中多种媒介的多重转移和传播,使网络的信息传达数量、速度递增,大大加快了网络舆情的传播速度,线上舆论传播的同时也影响着线下的舆论环境氛围。大学生是接受高等教育的群体,在政治意识、文化程度、兴趣爱好等方面具有趋同性,对舆情信息和舆论话题较为敏感,舆论的宣传和舆情的传播使整个高校校园成为舆论传播和舆论互动的阵地,线上的网络媒体和平台与线下的话语环境相互影响融合,又加速了舆论的传播。(二)传播范围广高校校园是舆论传播的巨大阵地。大学生的思想和言行影响着身边的所有受众,学生个体线上信息的单项输出,学生群体的单双向互动以及群体间信息的多重分享,使整个高校学生群体极易处于舆论事件的环境中,庞大的学生群体同时影响身边的非学生主体,线上舆论与线下话题的契合加快促成舆论环境的形成。通过筛选2017年教育行业20个重大舆情事件分析得知,舆情事件相关信息的首发平台排在前三的依次为微博、微信、政府官网和问答(并列第三)。舆情事件的发酵周期一般为1-2天,活跃周期多为5-6天。教育舆情事件中校内事件占72.00%,校外事件占28.00%。大部分教育舆情事件为涉个体事件,占70%,涉集体事件占30.00%。从发生事件的教育系统层级来看,大学占40.00%。[2]虽然社会不同群体都置身在舆论环境中,但大学生群体拥有较强的独立思考能力、自主意识和批判精神,使受众在大学生舆论话语前无过多的意见,主要处于从众心里的群体占大多数,大多社会群体对于大学校园的舆论信息来源的真实性深信不疑,舆论传播的群体规模大大增加。(三)传播影响深远高校舆论群体通过网络渠道对社会事件的关注、了解、评论、互动等在网络阵地中

参考文献

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