图书馆联盟视角下全民阅读协同推广研究

作者:郭梅娜; 刊名:出版广角 上传者:杨红艳

【摘要】近年来,受国家相关政策的影响,我国图书馆开展全面阅读活动取得了相对丰硕的成果,但是在参与率、活动效果、资源分布等方面仍然存在一些问题。文章从图书馆联盟的视角,探讨如何将在图书馆联盟的基础上高效地推广全民阅读活动。

全文阅读

阅读是每个人的权利,阅读可以净化心灵、传播知识、目前,我国全民阅读活动已经涵盖所有省、自治区、传承文化、提升个人修养和国民整体素质,关乎整个社会直辖市,活动规模日益壮大,400余城市已将读书节活动的道德水平和国运兴衰。目前,全民阅读活动已经成为我纳入城市固定项目,全民读书氛围日渐浓厚。2017年我国建设小康社会的重要目标之一。图书馆作为公共文化基国新闻出版研究院发布的第14次全民阅读调查结果显示,础设施,逐渐成为全民阅读活动的主要推广者,在其中起2016年我国成年人的图书阅读率为58.8%,较2015年提升着重要的作用。在我国政府的大力倡导下,各级图书馆举了0.4%,成年国民人均图书阅读量达到7.86本,较2015年办了读书征文、名师讲座等形式多样的全民阅读活动,但增加了0.02本[4]。调查结果显示,我国全民阅读活动发展是近年来的调查结果显示,以图书馆为主要载体的全民阅持续向好,阅读环境持续改善,但与韩国、日本、美国等读活动在推广的过程中存在一定的局限性。本文分析图书发达国家相比,我国国民人均阅读量、图书阅读率等指标馆在全民阅读推广活动中存在的问题,并从图书馆联盟视仍然较低。角下探讨全民阅读协同推广的优势及策略。2.图书馆开展全民阅读活动面临的问题(1)全民阅读活动内容单调,效果欠佳一、图书馆开展全民阅读活动的现状从调查情况来看,以图书馆为平台开展的阅读推广1.图书馆开展全民阅读活动的发展现状活动多以阅读征文、名师讲座、新书展览等形式为主。全民阅读活动是提高国民素质、促进个人成长的重要据调查,我国各级图书馆开展的读书节活动普遍存在以手段,是我国公共文化服务体系的重要组成部分[1]。我国下问题:第一,内容单调,缺乏生活气息,不能很好地吸全民阅读活动诞生于20世纪80年代的“振兴中华”主题读引读者参与其中,读者在参与过程中收获感不足;第二,书活动,20世纪90年代逐渐发展为倡导全民阅读的“知识除部分大型图书馆举办的读书活动规模较大,形成品牌工程”。2006年,中宣部等多部门开始正式倡导实施全民效应外,大部分基层图书馆活动规模有限,难以形成良阅读活动。近年来,在相关部门的大力倡导下,全民阅读好的阅读氛围;第三,活动中缺乏创新,以教课方式为主,活动遍地开花。不能有效调动读者的活动积极性;第四,活动面向对象以我国图书馆学会从2004年开始以世界读书日为契机,成年人为主,缺乏面向青少年、儿童等其他群体的推广基于图书馆平台以“阅读”为主题面向全民开展系列阅活动。读活动;从2005年开始将“全民读书月”延伸至全年;从(2)全民阅读宣传形式被动,缺乏长期规划2009年创建全民阅读基地,通过整合社会资源,不断推广第14次全民阅读调查结果显示,高达65.7%的民众认全民阅读活动[2-3]。2017年,《全民阅读促进条例(草案)》为,有关部门应当举办读书节等相关活动,即民众对参加通过国务院法制办审议,以政府为主导、全社会参与的全全民阅读活动的呼声和期望较高。而当前部分图书馆对阅民阅读活动正式步入法制化道路。读活动的推广力度不够,仅选择重要节日开展活动,部分 基层图书馆一年仅举办1—2次主题活动。活动规划缺乏科三、图书馆联盟推动全民阅读的优势分析学合理的论证分析,活动主题多以自身需求或者政府行政1.资源共建共享,解决馆藏资源不足的难题功能为主,对活动对象的年龄段、职业特征、接受程度等图书馆联盟将多个系统、多个类型图书馆的馆藏资源方面缺乏实际调研,活动内容难以满足读者的需求;活动联合起来,通过科学、系统的运作模式,实现文献资源的宣传大多单一被动,常常选择公告栏、宣传单和

参考文献

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