大学生心理健康影响因素分析

作者:焦贺贺;刘彩虹;杨小佳;蒙梅清;王光锑 刊名:新智慧 上传者:宇晓明

【摘要】目的:调查嘉兴学院大学生心理健康影响因素,为学校在心理健康教育方面做出参考;方法:将纸质问卷发放给在校学生200人、老师访谈;结果:高年级的学业压力与就业压力较低年级比较突出;家庭是否和谐的因素以及家庭经济状况的好坏和学生所面临的人际交往问题都有较大的差距;结论:整体嘉兴学院的学生心理健康情况较完善,但在某特定领域内情况不容乐观,故高校应加强对在校大学生心理健康的教育,以提高大学生的心理健康水平.

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◎新师道 g5 4 新智慧 2018/05 基金项目:项目批准号:SRT 2017C 066。 大学生心理健康影响因素分析 嘉兴学院商学院 焦贺贺 刘彩虹 杨小佳 蒙梅清 王光锑 【摘 要】目的:调查嘉兴学院大学生心理健康影响因素,为学校在心理健康教育方面做出参考;方法:将 纸质问卷发放给在校学生 200 人、老师访谈;结果:高年级的学业压力与就业压力较低年级比较突出;家 庭是否和谐的因素以及家庭经济状况的好坏和学生所面临的人际交往问题都有较大的差距;结论:整体 嘉兴学院的学生心理健康情况较完善,但在某特定领域内情况不容乐观,故高校应加强对在校大学生心 理健康的教育,以提高大学生的心理健康水平。 【关键词】大学生心理健康 问卷调查 影响因素 大学阶段是一个人的生理、心理都迅速发展的阶段, 也是一个伴随着个体心理走向成熟而又尚未完全成熟的 一个过渡时期。 因此,大学生会在这个时期里经受来自 各个方面因素的压力。 为了能够了解到大学生心理健康 影响的因素,我小组对嘉兴学院在校大学生进行了纸质 问卷发放,进一步嘉兴学院大学生的心理状况。 一、研究对象与方法 (1)研究对象:采用抽样的方法从嘉兴学院抽取在校 大学生作为研究对象。 人口学变量涵盖性别、来源地、年 级和是否接受过心理咨询。 共发放问卷 200 份,回收有效 问卷 186 份,有效回收率达 93%。 访谈主要是嘉兴学院 大学生心理健康教育负责老师,采取面对面方式来分层 次的向老师请教关于嘉兴学院过去,现在以及未来对学 生心理健康教育的规划问题,从学校方面着手进行因素 的调查与分析。 (2)研究方法:采用问卷调查法和访谈法。 (3)研究工具:万方网数据、采用 SPSS23.0统计软件对 数据进行统计分析,采用正反向计分方式分析影响因素。 二、结果 评判标准:该问卷由 21 个描述性的句子组成,包括四 个维度:对学习考试的积极性、对于人际关系的态度、对 就业的想法、家庭经济的影响。 问卷采用 5 级评分,“1” 完全不符合,“2”较不符合,“3”不能确定,“4”比较符合, “5”完全符合。 问卷中有 9 个题目采用反向计分,得分范 围在 21 分到 105 分之间, 分数越高代表被试对寻求 专业 性心理帮助的态度越积极。 根据问卷测量结果所知,嘉兴学院大学生在心理健 康调查问卷中得分情况为最低分 52 分,最高分 94,平均 分 71,平均分得分高于持中立态度的得分一即均选择“不 能确定”项的分数:63 分,因此可见嘉兴学院大学生在问 题上反应都是呈积极状态,嘉兴学院大学生大部分心理 健康情况比较完善。 但性别、来源地、年级、是否接受过 心理咨询这四个变量在心理健康情况反映上有不同程度 的差异。 分析结果如下: 表 1 嘉兴学院大学生心理健康状况在性别上的差异 性别 男 女 对学习考试的积极性 18 .85 18 s.76 交往能力 23 .07 22 s.12 对未来就业的期待 16 .29 17 s.03 经济方面 12 .95 13 s.51 心理健康问卷得分 71 .16 71 s.42 德育论衡 新智慧 2018/05 g5 5 嘉兴学院大学生男女生在四个维度以及总的得分上 差异不大。 表 2 嘉兴学院大学生心理健康状况在年级上的差异 低年级 高年级 对学习考试的积极性 18 .69 19 K.18 交往能力 22 .35 22 K.21 对未来就业的期待 16 .67 17 K.81 经济方面 13 .13 13 K.84 心理健康问卷得分 70 .84

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