基于慕课的高职物流管理专业课移动课堂 教学模式研究

作者:焦亮 刊名:物流技术 上传者:姜南

【摘要】通过工作过程项目化重构高职物流管理专业课程,并把专业微课嵌入基于慕课的移动课堂,同时根据翻转课堂理论设计教学过程,提出了全新的移动课堂教学模式,结合实际开展的物流法律法规移动课堂建设验证了新模式的教学效果,在总结制约因素的基础上提出了改进措施.

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齐鑫物流教育 物流技术2018年第37卷第8期(总第383期) 基于慕课的高职物流管理专业课移动课堂 教学模式研究 焦 亮 (广东南华工商职业学院,广东 广州 510720) [摘 要]通过工作过程项目化重构高职物流管理专业课程,并把专业微课嵌入基于慕课的移动课堂,同时根 据翻转课堂理论设计教学过程,提出了全新的移动课堂教学模式,结合实际开展的物流法律法规移动课堂建设验 证了新模式的教学效果,在总结制约因素的基础上提出了改进措施。 [关键词]慕课;物流管理专业课;移动课堂;翻转课堂 [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1005-152X(2018)08-0154-03 Research on MOOC-based Mobile Classroom Teaching Mode of Higher Vocational Logistics Management Specialty Jiao Liang (Guangdong Nanhua Vocational College of Industry & Commerce, Guangzhou 510720, China) Abstract: In this paper, we reconstructed the curriculum of the higher vocational logistics management specialty through projectizing the work processes involved, and embedded the micro- classes into the MOOC- based mobile class. Meanwhile, we designed a proper teaching process based on the flipped classroom theory and proposed a brand new mobile class teaching mode. At the end, in connection with the development of an actual logistics law and regulation mobile class, the effectiveness of the new mode was demonstrated and the measures for improvement put forward based on a summary of the restrictive factors. Keywords:MOOC; logistics management specialty course; mobile class; flipped classroom [收稿日期]2018-06-14 [作者简介]焦亮(1976-),男,山西晋中人,广东南华工商职业学院讲师,研究方向:现代物流管理。 doi:10.3969/j.issn.1005-152X.2018.08.033 1 前言 近几年我国高职物流专业教学在强调实践导 向、工学结合、现代学徒制等方面取得了很大进步, 但在校内课堂教学中许多课程仍然沿袭传统的封闭 式特征,学生课堂学习仍然局限于教室、教师、课本、 PPT,课堂的到课率、抬头率、学习效果不容乐观。 根据中国互联网络信息中心2018年1月正式发 布的《第41次中国互联网络发展状况统计报告》显 示,2017年网民最主要的上网设备是手机,

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