基于生态位理论的大学生创业素质影响因素分析

作者:金圣塔 刊名:佳木斯教育学院学报 上传者:谢贵明

【摘要】随着大学生就业市场完全开放,大学生自主创业人生逐渐增多,加强大学生创业教育显得尤为重要。充分了解大学生创业素质影响因素,有利于针对性地开展创业素质教育工作。文章基于生态位理论视角,分析了大学生创业素质的影响因素,并提出了相应对策,以期对当前高校创业教育,尤其差异化大学生创业培养有所裨益。

全文阅读

一、引言随着时代发展及高校毕业分配制度的改革,大学生就业已经完全实行市场化。面对日趋饱和的就业岗位,越来越多的大学生走上了自主创业之路,如何更好的实现创业、更好的把握创业,这就催生出中国的创业教育。本文立足当前形势,对大学生创业素质进行研究,分析并确定创业素质影响因素,让学生认识到自身的不足和优势,引导学生整合多渠道资源,有效提高创业的成功率。二、创业素质的内涵与意义创业素质是创业者主要以时代特征和自身优势为基础,通过在大学期间学习相关创业基础理论知识和实践活动,优化整合所掌握的优质资源,通过学校、家庭、企业、社会等多渠道锻炼所发展形成的一系列素质,包括创业意识、创业激情、创业知识和能力,以及其他创业过程中需要的综合素质,主要包括创业意识、创业精神和创业能力等。对于当代大学生而言,特别是创业初期阶段,创业素质是他们物质基础与精神力量的融合与凝聚过程。由此,了解并掌握创业素质的重要性,明确学生创业目标,把握创业机遇,及时作出正确的创业决策具有重要的意义。三、生态位理论的内涵与应用生态位理论也称“格乌司原理”、“价值链法则”,原指在大自然中,各种生物都有自己特定的生存空间和范围,即使是亲缘关系接近具有同样生活习性的物种,也不会在同一地方竞争同一生存空间[1]。生态位含义包括两个方面,一是自己所处的生态环境,二是自己所需要的生态环境。[2]在大学生创业过程中,根据自己性格、经验、社会资源等,每个人都可以找到自己的生态位,每个人也都有其相对应的生态位。他们更多地体现在大学生的家庭背景和经济状况、自身兴趣爱好和特长、学校对创业的支持配套和平台,所处地域商业氛围和相关政策等方面。大学生唯有充分认清自身的特性,找到自己所处的生态位,认知自身的创业素质,引导他们选择自己创业的优势途径,避免了创业过程的盲目性,才能获得属于自己的良好生存空间。四、生态位理论视角下的大学生创业素质影响因素分析错开生态位的途径主要是利用自身优势发展形成自己的特点。为了突出“自己所处的生态环境”和“自己所需要的生态环境”间的比对,在个体创业素质影响因子的确定过程中突出了两个方面,一是大学生创业者自身所具备的能力与成功创业着所具备能力的比较,二是大学生创业者所需环境与现实环境的比较。本文选择了SWOT分析法对大学生创业素质影响因素进行了分析。所谓SWOT分析,即态势分析,就是将与研究对象密切相关的各种主要优势、劣势、机会和威胁等,用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论。1.大学生创业的优势(Strength)在个性特征和思想方面,大学生个性张扬,对未来充满希望,朝气蓬勃,对新鲜事物具有很强的好奇心,这些都是一个创业者应该具备的素质。在知识和能力方面,大学生在学校里进行比较全面系统的理论知识教育,有着较高层次的技术优势,特别是当前创业比较热门的领域如电子商务,软件公司等。高技术含量的领域是大学生创业的特色和必然之路,同时他们的创新性技术备受风险投资者青睐和资助。在心理状态方面现,大学生创新精神很强,乐于挑战传统观念和传统行业,具有无畏的精神,不被常理所局限,而这种创新和富有挑战的精神造就了大学生创业的动力源泉和精神基础。2.大学生创业的劣势(Weakness)在个性特征和思想方面,大学生往往急于求成,却缺乏市场意识。个性有时过于张扬,不太善于处理人际关系。社会经验缺乏,盲目乐观,心理上还没有充分的准备。面对创业过程中的挫折和失败,许多大学生往往痛苦茫然,甚至沮丧消沉,不知道如何应对。在知识和能力方面,缺乏商业管理经验和市场营销经验,有时会教条地理解课本知识

参考文献

引证文献

问答

我要提问