微博时代公安院校应对媒体和舆论引导策略研究

作者:雷雅敏 刊名:公安教育 上传者:陈艳

【摘要】中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,要主动占领网络思想政治教育新阵地①。根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,截至2013年6月底,我国微博网民

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中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调,要主动占领网络思想政治教育新阵地。根据中国互联网信息中心(CNNIC)发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示,截至2013年6月底,我国微博网民规模为3.31亿,较2012年年底增长了2216万,增长率为7.2%。在我国网民中,大专及本科以上学历的人群比例为20.3%。微博已成为公安院校大学生文化生活的重要载体,成为他们获取信息、开展交流的主要舆论平台,越来越多的公安院校、专业和个人都通过微博来发布、传播信息。因此,在社会价值观多元化的背景下,公安院校德育工作者应认真研究微博这一新事物,了解其特征,主动应对媒体和进行舆论引导,不断改进工作方法,牢牢把握公安院校德育工作的主动权和引导权,这是当前我们面临的一个重要现实课题。一、公安院校微博的主要特征及发展概况(一)公安院校微博的主要特征微博即微博客(MicroBlog)的简称,是一种基于用户关系的信息分享、传播以及获取的平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区,以140字左右的文字内容表达自己的见闻感受,并实现即时分享。与其他媒介相比,笔者认为公安院校微博的特征主要有以下几个:一是特殊性与广泛性。使用公安院校微博的主体对象主要是公安院校和广大师生,有其特殊性,主要对公安院校发生的事件和大学生思想动态比较感兴趣。同时,从微博反映的内容上来看,具有广泛性,包括:公安院校大学生对国内外重大热点问题,有关国家、民族等问题的言论;有关公安院校自身形象和办学声誉的舆情信息;有关公安院校突发公共事件与治安问题的信息;大学生对公安院校的教学改革、奖惩处分、师德师风的看法与建议等。二是个性化与多元性。微博的快速发展符合当代公安院校大学生展示自我、彰显个性和对自由表达的紧迫需要,成为大学生自由发表评论的舆论平台,当前公安院校校内外现实发生的重大新闻和突发事件都会迅速通过这一平台在广大师生中引发持续注意和讨论。同时,当前传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、精英文化与大众文化、主流文化与非主流文化并存,文化的多元性推动了一些公安院校大学生多元化价值观的形成,进而也通过公安院校微博平台体现出来。三是同质性与放大性。作为使用微博的主力军的公安院校大学生由于具有相近的年龄、思想、文化、生活习惯,所以具有较多的同质性,彼此的价值观也比较相似,更容易产生一致性的微博意见。同时,每条微博信息内容还可配发图片、视频等,微博的关注、评论、转发等功能操作起来也十分便捷,尤其是一些突发事件经过公安院校微博传播,呈几何级数倍增的裂变式的传播,可以成为成千上万网民共同关注的舆论热点。四是难控性与非理性。当前以微博为代表的互联网飞速发展,但网络道德、网络法制、网络教育管理却相对滞后,社会公共道德往往缺乏对网民个体的道德约束,导致公安院校舆情较难掌控与引导。同时,由于公安院校一些大学生自我控制能力较差,容易受到他人影响,出现非理性的言行在所难免。(二)公安院校微博发展概况目前,不少公安院校已开通了微博,如中国人民公安大学、湖北警官学院、四川警察学院、江西警察学院、上海公安治安学警、上海公安监管学警等。一些公安院校“粉丝”人气极佳,如湖北警官学院新浪微博,截至2013年8月21日22时,粉丝数达6319个。而有的公安院校只有少数“粉丝”,究其原因,是这些公安院校微博内容简单、定位狭窄、更新较慢、缺少互动等。从“粉丝”数量来看,“官方微博”、“招生微博”、“团委微博”、“学生会微博”、“教育培训项目微博”受欢迎程度高,其他类型微博则关注人数较少。所

参考文献

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