传统文化在高校思想政治教育中的价值和应用

作者:胡亚英;王小琴 刊名:沧桑 上传者:吴浪

【摘要】本文从当前大学生思想政治教育面临的问题出发,指出了传统文化在塑造大学生人格修养方面的重要作用,并尝试将传统文化的优秀思想应用到大学生的思想教育过程当中,以培养当今大学生的整体素养和积极品格。

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近年来,高速发展的社会生产力带给人们丰衣足食的同时,也带来了不同社会价值观的碰撞和冲击。西方社会的个人主义和社会意识形态以不同的方式对当前中国的社会现状进行着映照和对比,致使很多人在两种价值观的冲击之中迷失方向。学校承担着为社会培养合格人才的重任,学生的心理素质,道德水平,思维方式在很大程度上影响着他们走上社会的生活,同时也对社会的普遍价值观念产生一定程度的影响。因此,学校的思想政治教育显得尤为重要。一、当前高校思想政治教育中的问题1.学校重智育,轻德育。目前国内高校都非常注重学生专业技能的培养,为学生的智育水平和专业知识的学习奠定了较好的基础。相比之下,学生的德育课践行的却远远不够。大多数的高校思想政治教育课只表现为课堂上纯理论知识的灌输,对学生的德育实践没有太多关注。2.学生重现实,轻理想。中国用几十年改革开放的时间完成了西方几个世纪以来工业革命到网络时代的变革。很多大学生过多地接受了时代经济的影响,变得现实功利,对人对事把经济利益作为第一考虑,忽视了作为一名大学生的基本素养。3.学生个性特征强,实践能力差。当代大学生基本上都出生于八九十年代,生活条件相对比较充裕,从小就享受父母的溺爱。这样的生活使他们在大学里处处以自我为中心,自尊心和个性都比较要强,但在自我管理和自我控制能力方面表现较差,身心素质都存在一些问题。4.网络成瘾,心理问题增多。当前网络的海量信息以及网络环境的隐蔽性对心理发展尚未成熟而又极易接受新鲜事物的大学生们产生着巨大的诱惑。严峻复杂的网络环境污染着我们的德育环境,为大学生思想政治教育带来巨大的挑战。二、传统文化对高校思想政治教育的精神价值当前高校思想政治教育问题的产生从某种意义上说是传统文化教育的缺失。很多高校学生在接受西方新鲜事物的同时,缺少明辨的态度,对西方的个人主义、功利主义价值观极为推崇,而对中国的传统文化嗤之以鼻。他们将传统文化视为陈旧、古板、封建的代名词,而不去探究蕴含在其中的深刻含义。中国传统文化历经几千年的演绎和扬弃,其中的优秀思想在每个历史时期都闪耀着智慧的光芒。在高校中推行传统文化教育,对大学生的思想政治教育有着极其重要的意义。1.博大精深的中华文化能够增强学生的民族自豪感。中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文明的古老民族。在高校中坚持推行传统文化教育,会让每一个学生为本民族的文化而感到骄傲。这种民族自豪感会令他们在各种思想激烈交锋的现代社会中,坚守自己的文化阵地而不会迷失方向。2.自强不息的民族精神能够激发学生的进取精神。中华民族之所以源远流长,几经磨难而绵延不息的主要原因就是有着自强不息的民族精神。《易经》就对这种精神进行过描述:“天行健,君子以自强不息。”《论20136CANGSANG语》中也有很多表现奋发图强的例子:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”、“士不可以不弘毅,任重而道远”等等。这种奋发进取、自强不息的民族精神能够让当代大学生意识到他们自身承载着民族精神的烙印,进而激发他们勇于探索,不断向上的精神和力量。3.天人合一的哲学观念能够塑造学生的人文关怀。中国古代传统文化中非常强调人与自然的和谐相处。在先贤们看来,自然界中,天地人三者应该是相应的。《庄子》中说:“天地者,万物之父母也。”《礼记》中说:“诚者天之道也,诚之者,人之道也。”这种宽容仁爱,真诚和谐的思想能够引导学生热爱自然和社会,并能将自身和谐融入自然和社会,培养一种宽容和谐的人际关系,使他们能够更加自然更加顺利地融入将来的社会生活。4.勤劳乐学的人生态度能够培养学生的朴素品格。中国古代的学者以一种乐观积极的态度对待生活和学习,无论处在

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