浅谈英语文化对中国学生英语学习的影响

作者:杨威 刊名:科技创业家 上传者:刘坤

【摘要】现如今,英语已经被许多国家确定为母语或者第二语言,在中国这样一个泱泱大国,英语也是十分重要的。在英语的学习中,文化起着很重要的作用,如果不了解地道的英语文化,就会出现许多中国式英语,为英语学习带来了许多不便。

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的1 3年1 1《下〕 科技创业家 TEC+IOLOGCAL PIONEERS 教育与教学 浅谈英语文化对中国学生英语学习的影响 杨威 (吉林科技职业技术学院吉林长春130佣 摘要:跷如今,英语已经被许多国家确定为母语或者第二语言,在中国这样一个泱泱大国,英语也是卞分重安的在英语的学习中,文化起很重安的作用,如果不了解地道的英语文化,就会出许多中国式英语,为英语学习带来了许多不便关键词:英语文化中国学生影响 随着英语在学习中地位的提升,英语渐渐有普及化的趋势,现在基本上英语的学习都是从娃娃抓的。因为其本身地位的提升和普及性,中国学生如何学英语也是人们关汪的人们话题之一。在中国学生学英语的过程中,英语文化的影响着至关重要的作用。 1中国学生如何学习英语的现实情况 中国学生的英语学习情况,大多是还停留在“老师教,学生听”这种传统的固定模式中,而且学生对老师的依就性特别大,并不能进行自主学习。因为,在学生脑中,都存在这根深蒂固的中国式思想,这就给英语的学习带来了一定的困难。英语对于我们来说,是一门外语,我们不应该将我们自己的固有的思想强加于它的身上,这样就会出现中国式的英语,并不是好的英语学习方式。 生活才是人最好的老师,这话说的一点都不错。因为我们平时的生活环境和学习环境并不能给我们营造一个英语本土的氛围,所以在学习英语时,往往达不到能说出地道外语的水平。在这时,了解英语文化显得尤为重要了,因为语言和文化是相融的。只有我们了解了英语本身的文化内涵,才能对其有了更深人的认识,在英语学习过程中,才能更地道的学好英语。 2英语文化如何融入英语学习 20打招呼的方式 在打招呼的方式上,中国文化和外国文化就存在着明显的差舁,如果用中国式英语向外国人打招呼,在他听不懂的同时,你的英语水平也显得持别不地道。例如,彼此较为熟悉的中国人之间,见面问候时,般米用下列用语:“上哪去下“吃过了吗?"如果把这些问候的话直译成英语就是w谁re are you going?、Have you eaten yet?,英美人可能会茫然、困惑,有时也可能引起误解,不了解汉文化习俗的外国人并不会认为这是一种交际作用的闫候语。比如,问对方:"Have you t田yet?"(你吃了吗?)对方可能认为这不是单纯的见面问候的话,会误认为你可能发出对他的邀请。而且如果你闫英美人“你去哪儿啊",在我们看来是一个很正常的打招呼方式,而英美人就会很生气,他们会认为你在侵犯他们的《私,这样的行为是特别令人讠寸厌的。 2.2称呼的方式 在英美国家,人们相互间称呼与我国的习惯相差极大。有些称呼在中国人看来有悖情理,不礼貌,没教养。比如:小孩子不对爷爷奶奶用敬语而是直呼其名,虽是直呼其名,却显得得体、亲切。年轻人称老年人,可在其姓氏前加Mr、Mrs或Miss。比如: Mr Smith.Mrs Smith、Miss Ali等。在汉语里,我们可以用。老师、书记、经理、工程师、厂长。等词与姓氏连用作称呼语,而在英语中却不能,不能说“怩ach“ Zhang"(张老师),"engtneer wu吴工程师》等。正确的说法是应按照英美人的习惯EMI'、Mr s、 Miss与姓名连用表示0敬或礼貌。 在中国,我们通常说大岢、二哥、大嫂、大伯等称呼,来表示对他人的尊敬,但是欧美文化中一直就不习惯在人名前加各种头衔或称呼,这主要跟其历史的发展有关。朔至十八世纪甚早到十广、十七世纪,欧洲统治者就亻昌导开拓精神,其子民也因此经常流动到金国、甚世界各地去i其生,而不习惯于整个大家族常年居住于一地,其亲情关系也因此没有中国人之间那么浓厚

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