现代学徒制背景下高职学生职业指导的实施途径  (无全文)

作者:徐凤 刊名:《江苏教育研究:职教(C版)》 上传者:

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【摘要】现代学徒制是我国高职教育人才培养改革的新模式,这种人才培养模式为高职院校对学生进行职业指导带来了机遇和挑战。高职院校应在现有的职业指导模式上探究新思路、新模式、新途径。

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