人口受教育程度与GDP的关系

作者:杜芮;李霞 刊名:《环球市场信息导报》 上传者:岳亮

【摘要】人的全面发展是社会文明进步的要求,是经济发展的目的。优先投资于人的全面发展是全新的人口发展战略理念。现在知识和技术在经济发展中的贡献、人力资本的收益率不断增长,优先投资于人更注重经济发展与人的发展相统一、经济增长的速度与质量相统一,这是符合我国发展的战略调整的。所以,人的全面发展离不开教育,人口受教育的程度不断提高必将对经济发展产生重大影响。

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环球市场信息导报 教育智库 ⋯ “ 一 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ~ ⋯ ⋯ ⋯ 一 一 “ ~ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ i 人的全面发展是社会文明进步的要求,是经济发展的目的。优先投资于人的 全面发展是全新的人口发展战略理念。现在知识和技术在经济发展中的贡献、人 ; 力资本的收益率不断增长,优先投资于人更注重经济发展与人的发展相统一、经 } 济增长的速度与质量相统一 ,这是符合我 国发展 的战略调整的。所以 ,人的全面 发展离不开教育,人口受教育的程度不断提高必将对经济发展产生重大影响。 ll i ~ ⋯ 人U受教育程度与 GDP的关系 ◎ 杜芮 李霞 本文就人 口受教育程度与 GDP之间的 关系进行探讨 ,根据国家发 展战略报 告中 关于经济发展与人 口素质全面的论述 ,本 文从人口受教育程度 (着重研究学历 )这一 因素人手研究其对 GDP的影响 ,通过收集 数据利 用多元统 计、离散分析 、回归分析 研究人 口受教育程度与 GDP之 间的关系 , 借 助 Excel软 件 .建 立 各 个 受 教 育 阶 层 比 例与 GDP的散点图,再对其进行线性回归 分析 ,综合分析得 出 GDP与人 口受教育程 度有 很大 的关 系 。 问题分析 数据的收集与选取 。根据实际情况结 合所查数据 ,选取了小学 ,初 中,高中及 表 1:不同年份备学历总人数及GDP(收集) 大 专及 以上 学历 4类 。 数据的整理 。在国家统计局 网站找到 2000年及 2007—2012年这 7年的 GDP数 据及每年 的小学 、初中、高中和大 专以上 的抽样人数 ,根据抽 样比例及 当年 的人 口 总 数 ,利用 EXCEL软件 计算 出每年 不同学 历 的人 数 占人 口总 数 的 比例 。 利 用 数 据 作 图分析 ,在 EXCEL软件 中做 出散 点 图。 模蚕 段设 假设选取得到的人 口及 GDP的数据是 足够正确、合理 ,计算过程中没有发生任 何错误假设选取的年 份具 有代 表性 ,这几 年国家注重提高人 口的受教育程度。假设 这几年中影 响 GDP的其它因素在不同的年 年份 小学 初中 高中 大专及以上 总人口 GDP 2000拄 4519i0000 429890000 “ 1090000 46774366 1295330000 99214 2007盘 427636666 498774444 166261111 81315555 1321290000 265810 2008拄 388804960 510630214 170771138 83624577 1328020000 314045 2009拒 353886597 521193585 172560573 91142038 1334500000 340902 2O10年 358764003 519656445 187985979 119637429 1339724852 401512 2011在 346155294 519888235 194175294 126291764 1347350000 473104 2012生 338966305 518410349 203298435 133561973 1354040000 519470 表 2:备学历人数占总人口的比例 (计算) 年份 小学比例 初中比例 高中比例 大专及以上比例 2000拄 0 . 348876 0.331877 0.108922 0.03611 2007益 0 . 323651 0.377491 0.

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