影响中学生心理健康的家庭因素分析

作者:常小娟 刊名:《读写算(教师版):素质教育论坛》 上传者:丁锦云

【摘要】当前中学生的心理健康问题突出,家庭环境、家长教养方式、家庭结构都会影响到子女的心理健康发展水平。家长应当更新教育理念,学习心理健康教育的知识,并且以身作则为子女提供一个宽松的心理成长环境。

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N 磁 壳论坛 2015年第47期(总第287期) 影响中学生心理健康的家庭因素分析 常小娟 (河南省上蔡县杨集初 中,河南 驻马店 463800) 摘 要 当前中学生的心理健康问题突出,家庭环境、家长教养方式、家庭结构都会影响到子女的心理健康发展水平。家长应当更 新教育理念,学习心理健康教育的知识,并且以身作则为子女提供一个宽松的心理成长环境。 关键词 中学生;心理;健康;家庭 中图分类号 :G631 文献标识码 :A 通过调查发现,在中学生当中心理问题的检出率不断升高, 中学生的心理健康问题已经影响到其身心的健康发展。家庭是 一 个人成长的摇篮,家长是子女成长中的权威人物,对中学生成 长的家庭因素进行分析有助于寻求提高中学生心理健康水平的 具体措施。 一 、 家庭在中学生健康成长中的影响 1.家庭环境对中学生心理健康的影响 随着人们生活水平的提高,对物质生活的攀比成为一种不 良风气。家长对物质的追求也会对孩子产生影响。在中学生中就 有追求名牌服装、希望家长开着豪车来接送自己、花钱没有节制 等现象。特别是一些独生子女家庭,父母讲全部宠爱都加在孩子 的身上 ,对他们不愿意进行正确的理财观念教育,而是希望他们 不受一点儿醉。这样的过分溺爱直接导致了部分中学生的娇气 和骄气。一些中学生不能与同伴进行和谐相处 ,遇事缺乏独立 性 ,这都与家长对学生从小包办所有事情,处处对子女进行无原 则的迁就有关。有的学生个性狭隘,不懂得谦让 ,当和同伴有一 点儿矛盾就无法解决 ;有的学生缺乏同情心 ,不能站在对方的角 度去考虑问题 ;有的学生存在严重的自卑情绪 ,不愿意与人进行 交往。 2.家长教养方式对中学生心理健康的影响 父母对子女的教育方式对中学生的影响是深远的。许多子 女产生心理疾病都可以从家庭教养方式上找到根源。根据弗洛 伊德的教育理论,一个人童年期所经历的一些事情可以影响到 其一生的发展。当前一些知识水平较低的家长在对子女进行教 育的时候还是遵循传统的教育观念 ,存在重视智力因素,轻视情 感因素的问题。他们认为只要孩子能够顺利地考上理想的大学, 其他的事情,比如生活自理能力、人际交往能力等都应当是不学 而能 的。还有部分家长对儿童 的心理发展特征不 了解 ,对学生的 教育急于求成,当子女出现成绩下降的时候不是帮助其分析原 因,采取有效地补偿措施 ,而是采取粗暴的体罚方式 ,认为“棍棒 出孝子”。这样会让中学生产生逆反心理 ,感受不到家庭的温暖。 还有的家长对子女放任 自流,漠不关心,从而使学生养成自由散 漫的不 良习惯。 3.家庭结构对中学生心理健康的影响 随着人们思想观念的改变,婚姻观念也在发生着改变 ,离婚 率最近几年明显上升。父母不和和离异家庭对子女的心理健康 也会产生不 良影响。当父母不和的时候,他们的言语、表情、举止 都会通过各种途径影响到子女的心情。在这样的环境里成长起 来的孩子会有一种心理压抑感。在缺乏父母的关心的时候,他们 会感觉到被这个世界所遗忘,从而会导致情绪低落、意志消沉 , 进而产生心理健康问题。当父母的婚姻关系破裂之后,单亲家庭 使中学生感到自己与别人的差异 ,从而产生自卑心理,并对别人 的言行感到敏感,容易出现心理上的偏执。从调查结果来看,不 完整家庭的儿童有更多的敌对情绪。由此可见,家庭的完整性对 中学生的心理健康水平具有重要影响。 二、从家庭的视角探讨如何提高中学生的心理健康水平 父母给了子女生命,也应当担负起教育的责任。从家庭的视 角采取相应的措施可以有效提高中学生的心理健康水平,促进 212 文章编号 :1002—76

参考文献

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