浅析中西文化差异对留学北美的中国ESL学生英语学习的影响

作者:张海宁 刊名:时代教育 上传者:陈素惠

【摘要】本文在分析中国ESL学生的文化和教育背景的基础上,论述了中西文化差异对于在北美留学的中国ESL学生英语学习的影响,并针对目前我国大学英语教学中的文化教学现状,提出了一些合理的建议。

全文阅读

No.12 塾 TIME EDUCAT10N December 浅析中西文化差异 对留学北美的中国ES L学生英语学习的影响 张海宁 摘要:本文在分析 中国ESL学生的文化和教育背景的基础上,论述了中西文化差异对于在北美留学的中国ESL学生英语学习的影 响,并针对 目前我国大学英语教学中的文化教学现状,提 出了一些合理的建议。 关键词:文化差异 ESL英语学习 影响 中图分类号:G642.0 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672—8181.2013.23.042 1 引言 当儒家思想遇到美国大学的教学结构主义,使得美国大学的英 语课堂还不能满足中国EsL学生的教育期望。英语为第二语言(EsL) 的学生在美国大学的英语学习面临着诸多挑战,而这些挑战是由不 同因素造成的:对英语不够精通、不熟悉北美文化、缺乏足够的英语 学习技巧或策略、学习焦虑、社交 自我效能较低、经济困难以及与家 人和朋友两地分离等。 笔者于2010年至2013年间曾四次赴美国的有关大学和社区学 院蹲点研修,在国外的进修学习过程中发现由于中西文化差异,使 得在美的中国留学生在英语学习中存在诸多不适:第一 ,他们对美 国学生的课堂表现感到不自在;第二,对于教授将重点放在讨论而 不是授课的教学法有所质疑;第三,对于教授不遵循教科书授课感 到不适;第四,对于课堂的重点放在小组作业上也感不适;第五,感 觉课堂缺乏组织性 ,课堂总结也有所欠缺;第六,与美国的同学没有 共同兴趣(例如体育运动和宗教)。本文论述了影响在美国大学的 中国ESL学生英语学习的文化因素;此外,还针对 目前我国大学英 语教学中的文化教学现状,提出了一些合理的建议。 2 在北美 的中国 ESL学生的文化 和教 育背景 中国具有悠久的历史和独特的文化。儒家哲学的代表孔子及 其弟子对中国人的观点、思维方式,尤其是教育影响深远。孔子注 重“和”的思想。按照孔子的观点,“和”就是和顺而快乐。中国有句 老话叫“一 日为师,终生为父”,意思就是无论老师授课的时间长短, 学生始终都要尊敬老师。老师对于中国学生而言是非常有影响力 的 。 孔子被认为是五十大教育思想家之一,他对教育的影响可归纳 为以下三点 : 第一,“善政者学,善学者政”这一观点曾是中国教育的指导思 想。科举考试以这一思想为标准,并以德来选举官员。这一体系在 1905年被废止。孔子认为无论社会等级如何 ,每个人都应享有受 教育的权利。 第二,孔子及其弟子的大量著作在 1905年以前一直都是中国 学校的教材。例如四书五经都是科举考试的基本内容。孔子注重 经典,但忽略了实用和科学知识。 第三,儒家教育思想注重社会而不是个人发展。他主张道德观 实际上与社会关系的调节是相关的。他要求他的学生要“修身、齐 家、治国、平天下”。儒家教育的基本原则是培养效忠政府的人才, 这对于当今的中国教育仍然奏效。 目前在北美各大学深造的中国ESL学生已经在中国完成了基 础 、中等教育 ,甚至全部或部分大学教育。中国的教育是以考试为 主导的,因此基础、中等和高等教育是非常具有竞争性的,而这一竞 争I生优缺点兼有:一方面,它能帮助个人获得知识、技巧和才能;而 另一方面 ,也会带来诸多压力,并造成学生发展的不平衡。 3 中西文化差异影响中国 ESL学生英语学习 由于中国的传统思想在头脑里根深蒂固,中国ESL学生在文化 环境与教育体系完全不同的北美大学里学习,势! 遇到一些挑战。 3.1无共同兴趣导致缺乏参与精神 缺乏共同话题和兴趣是北美各大学中国ESL学生的一个文化 挑战。例如,北

参考文献

引证文献

问答

我要提问