浅谈高职英语专业学生毕业论文的指导

作者:陈芳 刊名:时代教育 上传者:张佳

【摘要】认识高职学生在论文写作中可能存在的问题,分析其原因,并提出解决问题的适当方法,有助于提高学生毕业论文写作水平。

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塾 浅谈 高职英语 专业学生毕业论文的指导 陈芳 摘要 :认识 高职 学生在论 文写作 中可能存 在的 问题 ,分析其 原 因,并提 出解 决问题 的适 当方 法,有助 于提 高学生毕业论文 写作 水 平 。 关键词 :毕业论文 问题 建议 中图分类号 : 文献标识码 : : 引 言 论 文是讨 论 和研 究某 个 问题的文 章 ,是对某 个 问题进行 论 辩 ,除 了描述 以外 ,还 必须要 论证研究 设计 的合理 性。论 文撰 如 ,有些学生会在文章 中频繁使用疑 问句和过多使用“我 ”、“我觉 得”等 主观表达 ,把相对客观严肃的论 文当成一般 的小 品文来写 , 这样的文章就显得不严肃和缺乏科学性。 写是体 现学生在校 学习期 间对所 学知识 的理 解和英语 的方 式之 一 也是 目前 国 内多数 高职院校学生毕 业的必要条件 之一 ,在撰 , 写论文期 间学生可能会遇到形形 色色 的问题 ,这也给论文指导工 作带来 了诸多挑 战。如何发现 和分析 问题 ,并对问题做出相应 的 对策 ,是论文指导老师必须面对和解决的问题 。 高职学生论文撰写面临的 问题 选 题 不 准 论文写作 的第 一步就是选题 ,这也是学生最头痛 的问题 。面 临着在校 三年 或五年的众 多学习科 目,很多学生对于选择什么样 的题 目无从下 手。以我 校五年制 商务英语 专业 的学 生为例 ,在校 五年 间学 习的科 目几十种之 多 ,第 一次接触论文这 个概念 ,根本 不知 道要在什 么样的范 围选什 么样 的题 目。结果在第 一次选题 时 ,许多学生就选择 了“论 中西方 的差 异”、“在校期间所学科 目对 我 的影响 ”等类似 的题 目。其 中最 大的问题就是选 题太大 ,不是 一 篇 字左右 的文 章所 能完成的 。另外有些 学生选题不准 的 原 因是 自己的立场和角度选 择不准 ,因此经常会看到一些学生 以 老师 的 口吻和立场定的一些题 目,从题 目本身就基本可 以判定这 篇文 章不 可能有充分的论证 。 论文的基本规范知识缺乏 除 了以上几点问题之外 ,论文还有有别于其他类型文章的特 征 ,而对 这些特 征 的把 握也 是高职学 生在撰 写论文 时遇到 的难 点 。论文的写作规范是有一定的体系的 ,是需要经过系统学习来 掌握的 。除 了要注意文章的题 目和主题外 ,毕业论文的撰写还应 该包括摘要 、关 键词 、作者信息 、参考书 目等 ,其 中前三者还必 须 有相应 的英文翻译 。学生在写这几部分 的时候常常会 出现摘 要 和关键词 不能体现 中心思想 、作 者信息和参考 资料 书写不规范 、 以及译文错误百 出等 问题 。 问题的根源所在 学校对学生的论文提前教育不够 学生入学教育包括诸多方面 ,但是 能提及论文 的少之又少 。 很多 老师和学生都认 为 ,那是 临近毕业才要考 虑的事情 ,无需 提 前 了解和学 习。学生和老师在进入毕业学年之前 ,多数都只关心 各 门功课 的学业成绩 ,而对论 文的撰写极少提及 。许多学生在老 师布置下定题任务后迟迟定不下题 目,也是 因为对 自己的长处和 兴 趣 不 太 了解 。 学校对论文撰写 的知识教育缺乏 结构不合理 在选 定题 目之后 ,指导老师一般会让学生先列好提纲再写 。 但是学生 列的提纲多数则缺乏整体性和协调性 ,为 了避免完全抄 袭 ,主要 是靠在 网上 参考别人 的文章结构东拼 西凑来 的 ,结构

参考文献

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