合作学习在英语专业论文写作课程中的应用

砍熬 、 食侈口曲令 口 化国 家生活离不开吃 穿住行用 。 与 异文化背景下的 人进行沟通交流 , 离不开文化差异 的探讨 。 基于相应 的 口 语课堂形式 , 大 学英语文化 口 语课程内 容要 以文化 为 中心展开资料搜集和情景演练 。 ③文化 口 语堂外援助 要实现文化 口 语课堂 时代性 的推演 , 还需 要大学英语教学领域展开校际沟通 , 拓展学校与 学校之 间 的 学术交流与合作 , 互通有无 , 取长补短 。 教学资源丰 富 的 院校应充分利 用 先进 的 教学手 段 , 大 力 度 实 施文 化 口 语教学 。 教学 力 量相对匾 乏 的 院校应 当 着 力 于更新教学 理念 , 以有 限 的 资 源找 到 最 适 合 自 己 学 校 的文化 口 语授课模式 万 明莉 , 。 此 外 , 中 西院校 间 的合作交流也能 为 中 国 大学文化口 语教学发展带来 巨 大 的推动 力 。 外 国 留 学生在 中 国 大学生活学 习 , 对 中 国 学生来讲是难得 的 口语学 习 和锻炼机会 。 外 国 学生 与 生俱来的 异文化气息能使 中 国 学生获得一手文化信息 , 更加直接地提升 中 国 大学英语学 习 者 的跨文化交际水平 。 上接第 页 及教学模式 的 改变 , 而教学模式 的 改变 不仅仅是教学活动 或教学手段 的 转 变 , 更是教学理念的 转变 。 学 生必须适 时改变 自 己 以往在课堂教学 中 作为 知识信息接收者 的被动 角 色 , 摆脱过去 以教师为 中心的被动学 习 模式 , 转 变 为 主动 利 用 词语索 引 软件寻找并最终确定 为 自 己所需要的语料 , 总结 归 纳 出 相 关 的规律 , 并不断反思和 总 结 。 而教师也必须在整个过程 中 , 积极 引 导学生使用语料库来解决翻译 中 出 现的 问 题 , 有效加强学生 的 颧译能 力 。 罗 结语 随着全球一体化趋势的 不断加 强 , 英语作 为一 门 国 际通用 语言 的地位越来越高 。 英语 的 重要性对 中 国 的 大学英语教学提 出 了 更高 的 要求 。 由于长久 以来 国 内 对英语 口 语教育 的 忽视 , 中 国 学生 的 英语交际能 力 普遍较低 , 得体的英语交流活动难 以展开 。 作 为 英语教育工作者 , 英语教师必须深入 了 解 口 语教育 的现状 , 抓住 口 语教育 的 漏洞 , 思考改进 口 语教学 的 方法 , 为 进一步提高学生 的跨文化交际能 力 而努 力 , 最终 为 国 家培养 出更 多 高素质 的外语交际人才 。 参考文献 加 伯 瘾 矛 【 』 』 , 一 一 印酬 加 刀召 伯瘾 』 , 刘 稳 良 电 子 语 料 库 在 翻 译 教 学 中 的应 用 【 〕 上 海 翻 译 , 王克非等 双语对应语料库 研制与应用【 北京 外语教学与研究出版社 , 王克非 双语平行语料库在翻译 教学上 的用 途【 〕 外语 电化教 学, 于 连 江 基 于 语 料 库 的翻 译 教 学研 究【 〕 外语 电 化 教 学 , 参考文献 丁亚娟 文化因素在大学英语 口语教学中的渗透【 海外英语 , 一 冯 涟漪 关于建构大学英语 口语精品课程 问题的思考 〔 东华大学学报 社会科学版 , 一 万 明莉 浅谈大学英语 口语教学现状及策略【 桂林航天工业高等专科学校学报 , 一 文秋芳 英语 口语测试与教学【 上海 上海外语教育出版社 , 尹锡荣 、 李家玉 激活大学英语 口语课堂气氛的策略研究【 安徽工业大学学报 社会