父母教养方式对中学生学业倦怠的影响

作者:廖红 刊名:内江师范学院学报 上传者:吴笛

【摘要】采用《父母教养方式评价量表》和《中学生学业倦怠问卷》对二所普通中学初一到高三随机抽取的326名中学生进行问卷测查.发现父亲的惩罚严厉、拒绝否认、过干涉因子,以及母亲的惩罚严厉、拒绝否认、过干涉过保护因子性别差异有统计学意义(P<0.05);高学业倦怠倾向组和低学业倦怠倾向组在父母的惩罚严厉、拒绝否认因子上差异有统计学意义(P<0.05),高学业倦怠倾向组父母的惩罚严厉、拒绝否认因子高于低学业倦怠倾向组;父亲的拒绝否认因子可以正向预测中学生的学业倦怠.结果表明消极的父母教养方式对学业倦怠有重要影响.

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