提升高职教师培训质量的关键问题探讨

作者:姜吉容 刊名:知识经济 上传者:齐建勋

【摘要】在现代素质教育中,加强对教师的培训是一个非常重要的方面,提升教师的培训质量能够在很大程度上改善教学质量,保证素质教育能够很好的开展下去。当前我国高职教师的培训仍然存在许多问题,本文对高职教师培训的现状进行了调查和分析,并且给出了相应的解决对策,希望能够对提升教师的培训质量有所帮助,使教师培训能够达到培训的效果。

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提升高职教师培训质量的关键问题探讨 姜吉容 ( 重庆工程职业技术学院 402260) 【摘 要】在现代素质教育中,加强对教师的培训是一个非常重要的方面,提升教师的培训质量能够在很大程度上改善教学质量,保证素质教育能够很好的开展下去。当前我国高职教师的培训仍然存在许多问题,本文对高职教师培训的现状进行了调查和分析,并且给出了相应的解决对策,希望能够对提升教师的培训质量有所帮助,使教师培训能够 达到培训的效果。 【关键词】教师培训; 高等教育; 学习动力 引言: 人才的培养在很大程度上取决于教育的好坏以及教育的程度,而决定教育质量的非常重要的一个部分在于教师,如果教师的教学水平以及教学方法不能够达到一定的标准,那么就不能够保证教育的质量,也就不能够更好的培育人才,造成教育的下降和人才的流失,在高等职业教育快速扩张的今天,高职教师正面临着严峻的挑战,提高高职教师的整体素质成为一个关键的问题,关系到高等教育未来的发展。 一、当前高职院校教师培训过程中存在的问题 1、教师培训制度保障不健全。首先,从一系列颁布的关于这方面的政策来看,虽然我国一直都非常重视教师的在职培训,但是其对中小学教师的关注较多,这些法律法规为中小学教师接受一系列的培训提供了比较好的制度保障,能够在极大程度上保证中小学教师培训的质量,但是却没有非常重视高职教师的培训。在高职教师培训这方面来看,由于现在社会的发展,高等职业教育教师的群体也在逐步壮大。但是,因为高等职业教育教师又与一般的教师有一定程度上的区别,高职教师对于一部分人来说是一个比较特殊的群体,即属于职业教育的部分,也属于高等教育的部分,在职业教育教师培训这方面来说,专门针对于高等职业教育教师培训的权利、义务、条件、待遇、时间、经费来源等在目前都还没有提出比较明确的规定。 2、教师培训的基础不好。由于高职教师是一个比较特殊的群体,对于他们的培训不可避免的会受各种因素的影响。在对高职教师培训的过程中,会遇到一系列的困难。根据调查分析,可能是这几点的影响: 高职教师培训的起点比较低,高职师资队伍存在先天不足,许多高职教师的学历普遍在比较低的水平。 3、教师的培训体系缺失,不够完善。在目前,在我国的许多高校都开展了一系列的高职教师培训,但是这些渠道比较狭窄,没有非常明确的针对性,专业性不够强,最终仍然不能够保证教师培训的质量。一方面,一些企业缺乏积极性。另一方面,教师也缺乏积极性,不愿意到企业中去参加。最后就是教师在本校内接受培训,由于各个院校都比较重视学校经济效益的产生,因此对本校培训大多数只停留在表面,没有进行更加深入的培训。 4、教师培训方面的经费不够。就目前来说,我国大多数高职院校都面临着经费短缺的问题,没有足够的资金做后盾,就没有办法开展有质量保证的教师培训内容,经费问题在很大程度上限制了高等职业教育职业特色的表现。由于高职教师群体的庞大,地方各级财政对于教师培训这方面的资金投入仅仅是杯水车薪,不能够从根本上解决问题,经费问题在目前仍然是制约高职教师在 职培训的关键。 二、关于提高高职教师培训质量的具体措施 1、政府要加强对教师培训质量问题的重视,尽可能的去完善 制度保障体系建设 第一,政府要制定与教师培训相应的一系列的法律法规,要对高职教师继续教育培训的内容和重点做出规定,政府要做到一个引领的位置,从总体上为高职教师培训的道路指明方向。第二,在教师的职业资格证书制度方面要进行非常严格的要求,从我国目前的情况来看,我国高职教师大多数都没有经过比较正规的、系统 非常全面的培训。 2、教师自身要转变观念,树立比较正确的在职培训理念

参考文献

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