从校园涂鸦看当代印度的学生政治与社会矛盾

作者:王晴锋 刊名:青年研究 上传者:杨洋

【摘要】印度尼赫鲁大学的校园文化素以左倾著称。学生组织在教学区、图书馆及行政楼等区域绘制巨幅涂鸦以表达其立场,这些充满嘲讽意味的现实主义涂鸦反映出当代印度的社会矛盾以及青年学生的政治关怀。通过内容分析,这些涂鸦可以被归纳成若干类别,主要包括:废除种姓制度,提倡阶级平等;捍卫女性权利,倡导性别平等;强调学生权益,要求公平的受教育权;反资本主义;纳萨尔运动;革命与解放;批判新自由主义与民主制度;克什米尔问题以及环境保护和宗教冲突等。校园民族志是观察、了解异国社会和文化的一条相对便捷的研究路径,它能够以微观的校园生态反映和理解宏大的社会。

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从校 园涂鸦看 当代 印度 的学生政治与社会矛盾 王晴锋 摘要 :印度尼赫鲁 大学的校 园文化素以左倾著称。学生组织在教 学区、图书馆及行政楼等区域 绘制 巨幅涂鸦以表达其立场,这些充满嘲讽 意味的现 实主义涂鸦反映出当代 印度的社会矛盾以及 青年 学生的政治关怀。通过 内容分析,这些涂鸦可以被归纳成若干类别 ,主要 包括:废 除种姓制度, 提倡阶级平等 ;捍卫女性权利 ,倡导性别平等 ;强调学生权益,要求公平的受教 育权 ;反 资本主义:纳 萨尔运动 ;革命与解放 ;批判新 自由主义与 民主制度 ;克什米 尔问题以及 环境保护和 宗教冲突等。 校园民族志是观察、了解异国社会和文化的一条相对便捷的研究路径 ,它能够以微观的校 园生态反 映和理解宏大的社会。 关键词 :尼赫鲁大学 校 园涂鸦 学生政治 社会矛盾 校 园民族志 印度德里 (Delhi)的尼赫鲁大学 (Jawaharlal Nehru University)成立于 1969年,以开国总理贾 瓦 哈拉尔 ·尼赫鲁(Jawaharlal Nehru)的名字命名,是 印度最进步 、开明的大学之一。它一 向以民主、 包容的文化而著称 ,被视为“激进政治的桥头堡 ”(Santhosh,2010)。从极左到极右的政治社团都能 在这里找到志同道合者和生存空间。造访过尼赫鲁大学 的人都会被该校赫然醒 目的巨幅涂鸦所吸 引,这些涂鸦置于人流集中的教学区、图书馆及行政楼等区域 ,面积硕大、色彩浓厚 ,与校园里用红 砖砌成的单调外墙形成鲜明的对 比。这些涂鸦 由具有不同意识形态 的学生组织绘制 ,旨在表达各 自的立场、观点 ,极具艺术性 、思想性和政治性 ,它们集 中反映了当代 印度青年学生的社会关怀 ,也 形象体现了当代印度 的各种社会矛盾 。 2015年 3月至 4月 ,笔者有机会在尼赫鲁大学访学。本文拟通过对各学生组织的校 园涂鸦进 行梳理和分类 ,试图探讨当代印度的学生政治和社会矛盾。同时,本文 的写作也是一项“校园民族 志”的尝试 ,旨在通过微观的校园生态来理解和把握宏大而又复杂的社会 。 一 、 印度学生政治的历史、现状及其特征 印度学生政治的历史可以追溯到 19世纪 20、30年代 。当时,一些基督教教会学校的学生联合 抵制种姓隔离的教学模式。由于西式学校被视为对印度传统价值观的威胁,人们对英式教育的偶 像破坏持反对态度 ,并出现了抵制传教士的骚乱活动。印度的学生政治与英 国的殖 民地教育之间 存在密切的关联。1857年 ,英 国殖 民者开始在孟买 、加尔各答和马德拉斯等地先后建立大学 ,这些 高等院校最初是作为伦敦大学 的附属机构,它们为印度高等教育的发展奠定了基础。但是 ,直到 l9 世纪 80年代 ,印度的高等教育在很大程度上仅限于城市中上层阶级 ,学生规模相对较小 ,他们在社 会阶层和种姓方面的同质性较强 ,很多学生希望将来能够在国家行政部门、法律或 医学等领域谋求 一 份俸禄优厚的职业。随着印度中产阶级力量 的壮大,很多人 13益意识到西式的高等教育是提升 社会地位的重要途径,因此大学的竞争 13趋激烈 。为 了满足这种迫切的社会需求 ,印度 的高等教育 开始迅速扩张(Ahbach,1968a)。 但大学扩张存在一系列问题(如缺乏稳定财政支持、教学质量参差不齐等)。这些问题也导致 本文是 中央民族大学学术团队建设项 目“民族 国家后现代 转型 国际经验 比较研 究”(2015MDTD11B)的 阶段 性成果 。 74 从校园涂鸦看当代 印度的学生政治与社会 矛盾 就业市场竞争加剧。l

参考文献

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